¿Qué es la ciencia cognitiva?

2422 palabras 10 páginas
FICHA DE RESUMEN

Norman, Donald A. (1987) “Qué es la ciencia cognitiva” en Perspectivas de la ciencia cognitiva, Barcelona, Paidós, pp.13-38

¿QUÉ ES LA CIENCIA COGNITIVA?

La ciencia cognitiva es una disciplina creada a partir de una convergencia de intereses entre los que persiguen el estudio de la cognición desde diferentes puntos de vista. El aspecto crítico es la búsqueda de la comprensión de la cognición, sea ésta real o abstracta, humana o mecánica. Su meta es comprender los principios de la conducta cognitiva e inteligente. Su esperanza es que ello nos permita una mejor comprensión de la mente humana, de la enseñanza y aprendizaje, de las habilidades mentales y el desarrollo de aparatos inteligentes que puedan aumentar las
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Un modelo de la mente humana es un potente sistema de procesamiento de símbolos de propósito general. Sea cual fuere el sustrato físico, la cognición inteligente implica un sistema de procesamiento de símbolos. Es imprescindible examinar estos sistemas con profundidad, analizar las propiedades fundamentales de su funcionamiento, los conceptos básicos a partir de los cuales debe construirse todo sistema cognitivo.

El estudio de la ciencia cognitiva no abarca tan sólo el estudio de las estructuras de procesamiento, sea cual fuere su especie. Es necesario algún tipo de contenido, algún modo de hacer uso de las estructuras de procesamiento, independientemente de su naturaleza.

Johnson-Laird sostiene que el modelo propuesto por los lógicos, la teoría de la inferencia silogística, se desvanece ante las pruebas psicológicas. Los modelos de inferencia están necesitando una conexión más intima entre la comprensión que tenemos del mundo y nuestros procesos lógicos de pensamiento. Dice que no necesariamente razonamos a través de la lógica, sino más bien a través del ejemplo, por medio del desarrollo de modelos mentales. Lo anterior parece contradecir lo siguiente: la maquinaria cerebral que evalúa los modelos experimentales debe utilizar inferencias lógicas para hacer la evaluación del modelo. En realidad sólo es un problema de especificación de nivel. A nivel cerebral, la materia sigue reglas de operación

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