Quinto postulado michel saint onge

639 palabras 3 páginas
Quinto Postulado
¿Disponen siempre los alumnos de las informaciones necesarias para poder comprender?
Los alumnos de la clase ya cuentan con conocimientos previos de las experiencias frente a ideas con alumnos, docentes y sociedad, estas ayudarán a la comprensión.
Los alumnos insisten en que el profesor debe explicar, pero los maestros exponen sólo conocimientos acerca de objetos, estructura, mecanismos, fenómenos y movimientos, dejando de lado el desarrollo del pensamiento crítico, es decir, la retroalimentación que debe tener el estudiante sobre lo que esta aprendiendo.
Si los profesores exponen las ideas, los procesos y ejemplos de éstos para facilitar la comprensión, sería más sencillo y estos ejemplos forman parte de los llamados
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Para eso requiere de preguntas, pero preguntas que no den una respuesta teórica o sacada de la memorización sino preguntas que los hagan pensar como: ¿qué sucedería si? ¿Cómo se pueden asociar estos dos hechos? entre otras.
También requiere de la paradoja. Paradoja es algo que se contradice en si mismo. En un trozo de papel en blanco, le ponemos en un lado "lo que se dice al otro lado es verdad". En la otra parte ponemos "lo que se dice al otro lado es mentira". Un debate sobre la eutanasia en donde las opiniones se contradicen por si mismas. En matemáticas le podríamos poner un ejercicio de desigualdades en donde una función toma valores iguales por ejemplo x>5 si y =2 y x<5 si y=2.
Las comparaciones se utilizan para un problema, comparándolo sobre la base de sus implicaciones y consecuencias, por ejemplo la drogadicción como un problema social que implicaciones y consecuencias tiene, al igual lo podemos comparar con que procedimientos implican resolver un sistema de ecuaciones lineales y de que forma se obtienen los resultados posibles si utilizamos uno u otro procedimiento.
El último nivel es la explicación. La explicación permite presentar el “porqué” las cosas son como son, dentro de las exposiciones se producen generalizaciones, se transmiten valores, principios, etc. Los profesores pueden orientar a los alumnos entre diversas hipótesis, y

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