Real academia de la lengua española

2804 palabras 12 páginas
1.- Calidad de vida es un concepto utilizado para el bienestar social general de individuos y sociedades. El término se utiliza en una generalidad de contextos, tales como sociología, ciencia política, estudios médicos, estudios del desarrollo, etc

2.- * Medidas de Incapacidad Funcional y Menoscab * Medidas Físicas y Mentales * Medidas de Bienestar Psicológico y Salud Mental * Medidas de Salud Social * Medidas de dolor

3.- Porque el concepto está emergiendo como un principio organizador que puede ser aplicable para la mejora de una sociedad como la nuestra, sometida a transformaciones sociales, políticas, tecnológicas y económicas.

4.- Estos son los países con mejor calidad de vida en 2010 son: *
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Sin calidad de vida, difícilmente pueda existir calidad educativa. No hay que buscarla solamente en la escuela.
2) Mientras no se discuta que calidad de vida es lo opuesto a pobreza, marginalidad, exclusión, desempleo, desarraigo, desintegración y violencia familiar, etc., hasta el mejor docente se verá en figurillas para enseñar, aun contando con los mejores recursos y la mejor formación. Hay que debatir por qué la escuela perdió su función pedagógica y también su relato cultural.
3) El problema, lejos de ser pedagógico, es político. ¿Se modificaron realmente las políticas educativas desde 2003 en adelante, o en realidad se sigue ofreciendo al pueblo argentino “más de lo mismo”, con un envoltorio discursivo pseudoprogresista?
Mientras no exista voluntad de debatir seriamente esto, seguiremos transformando al docente en fusible.
4) Otro lugar común que debe ser revisado de manera urgente, respecto a la “calidad educativa”, es el tema de la capacitación docente. Como se sabe, esta es una condición necesaria pero no suficiente. Si algo se promovió en estos años fue un cúmulo de ofertas de capacitación con sentido mercantil más que formativo. Los resultados están a la vista, y el sistema educativo sigue siendo tan o más ineficiente que antes. Basta con evaluar la pobreza de conocimientos con que egresa un estudiante secundario, para que nos quede claro

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