Realidad Educativa

1582 palabras 7 páginas
Definición:
La realidad educativa es un fenómeno temporal y especial, es un proceso transcendental y a la vez un hecho concreto en el que confluyen diversos elementos estructurales y súper-estructurales, materiales y humanos, entre estos últimos se haya básicamente los alumnos, los padres de familia y particularmente los docentes.

Factores hacia el Educando:
Son los que acompañan frecuentemente a las discapacidades pero no las originan sin embargo pueden contribuir en la severidad de los trastornos o complicar el aprendizaje. Se consideran los siguientes factores.
a) Experiencia temprana insuficiente: Relacionado con problemas referidos a una separación del niño de sus padres, en especial de la madre por largos periodos de tiempo
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CAMBIOS:
• En los últimos cuatro años es positivo el avance en el aprendizaje escolar, cobertura, formación, capacitación docente y profesionalización de la carrera magisterial y se han establecido, por primera vez, estándares de aprendizaje y se han dado los pasos iniciales, es un cambio mínimo, pero en comparación con la situación de antes es una clara mejora.

DEFECTOS:
• La situación de la educación en el Perú sigue siendo dramática:
• Subsisten las inmensas desigualdades entre los estudiantes de áreas urbanas y los de áreas rurales, y entre los que hablan castellano y los de lenguas nativas.• el presupuesto del sector sigue siendo bajo con respecto al PBI (2,8% en 2008, igual que en 2003) y sigue lejos de la meta de 6% propuesta en el Acuerdo Nacional. El gasto por estudiante es uno de los más bajos de la región (es la tercera parte del de Chile).• El Gobierno no hizo nada para que los

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