Reflexión Pedagógica

847 palabras 4 páginas
REFLEXIÓN PEDAGÓGICA
ESTRATEGIAS PARA LIDERAR Y ORIENTAR CURSOS VIRTUALES

MARÍA DEL PILAR GÓMEZ TORRES

UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES
MARINILLA
2013
REFLEXIÓN PEDAGÓGICA

El sector Educativo en aras de ofrecer mayor cobertura y calidad, ha implementado con el paso de los años diferentes estrategias y herramientas didácticas y pedagógicas, permitiendo a los estudiantes construir y empoderarse del conocimiento. En este sentido, las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la actualidad, están jugando un papel muy importante al ofrecer nuevos ambientes de aprendizaje, en donde el cuerpo, la distancia y el tiempo, dejan de ser impedimento y se convierten en gran aliado tanto para el estudiante
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Pero, lamentablemente no todas las experiencias han sido positivas, he desertado de dos programas académicos porque los tutores me han arrebatado la motivación y el interés inicial. Algunas de sus actitudes han sido: ausencia en la plataforma de estudio, solo se pronunciaban para determinar las actividades y no entregaban las notas de los trabajos realizados a tiempo, no hubo retroalimentación del conocimiento, se demoraban en responder o no responden a mis inquietudes, el contenido que presentaban era poco llamativo y no cubría mis expectativas iniciales, eran tutores fríos y calculadores con la idea de que el estudiante con el solo hecho de conocer su nota, debía deducir cuáles habían sido sus fallas; tutores rígidos, poco flexibles y diría yo, inhumanos, que no les importaban las dificultades que eventualmente podían tener los estudiantes en el proceso de formación.

Mi experiencia como estudiante virtual me ha permitido reflexionar, tomar conciencia y concluir que el papel del

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