Reflexionando sobre el quehacer historico

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Definir que es la Historia, con un resultado más profundo, puede ser un tanto difícil si tenemos en cuenta que su origen es muy antiguo, por lo que en el constante cambio de las sociedades, ha variado mucho su contenido.
En primera instancia, para entender mejor el concepto, se intentará explicar lo opuesto, lo que NO es Historia, para posteriormente enfocarnos a lo que realmente si se considera como tal, incluyendo cual es el fin del historiador tomando en cuenta la forma en que utiliza su conocimiento histórico para transmitirnos los hechos acontecidos, así como los caracteres funcionales del mismo.
Por lo general hablamos de la Historia en una cronología que se divide en varias etapas de la humanidad, la narración de los hechos
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Al tratar de investigar, analizar y teorizar se le da lugar lo que se le denomina “conocimiento histórico” en el cual el historiador utiliza fuentes históricas de diferente procedencia y características, entre ellas encontramos mapas, testimonios, libros, censos, actas, constituciones, cartas, restos arqueológicos, registros y muchas más. Todos estos componentes ayudan a indagar con más precisión lo acontecido, y son una forma de herramienta para el análisis que permite interactuar con los protagonistas del pasado y facilitar así la comprensión de los antecedentes de la realidad que hoy vivimos. Cabe aclarar que en el conocimiento histórico no se establecen leyes generales. Los hechos o fenómenos son irrepetibles y singulares, sin embargo, esto no quiere decir que no se puedan llegar a tomar algunas apreciaciones generales en base al estudio de elementos pudiesen repetirse.
El historiador tiene como fin reconstruir los aspectos más significantes de la memoria colectiva de la sociedad, que podría decirse que ha sido “alterada” en los últimos dos siglos por medio de educación básica oficial que se impartía, la cual se componía por héroes, efemérides, hazañas, etc., y dio como resultado una serie de sentimientos nacionalistas

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