Reformas educativas de panama

Propiciar que todos los segmentos de la sociedad se integren a las labores educativas con niveles diferenciados de responsabilidades; pero todos hacia un objetivo común, donde la oferta educativa beneficie al mayor número de panameños, hacia una educación para las grandes mayorías, con miras a superar ancestrales rasgos de marginación y discriminación social y educativa. Estrategias Generales: Definir los distintos niveles de pobreza crítica, como áreas prioritarias, para los programas educativos de salud y de desarrollo integral, dando un tratamiento urgente a los que tienen alta prevalencia de desnutrición. Proporcionar a los jóvenes y adultos - que no cuentan con educación básica - el incentivo necesario para que deseen ingresar y permanecer en el sistema, así como desarrollar y ampliar estos servicios para que lleguen a la mayoría de la población. Llevar el servicio educativo a las diferentes áreas y sectores de la población, atendiendo a las características socio-culturales del país. Propiciar y coordinar acciones que permitan la participación activa de los grupos tradicionalmente marginados, especialmente niños y niñas, mujeres y discapacitados. Racionalizar los recursos para atender a los grupos poblacionales meta prioritarios. Revisar y mejorar el curriculum de manera que se ofrezca una diversidad de posibilidades educativas que satisfagan las expectativas