Reglamento de actos escolares

1063 palabras 5 páginas
REGLAMENTOS DE ACTOS ESCOLARES

Los actos deberán estar revestidos de la dignidad artística que estimule y desarrolle la sensibilidad estética de los alumnos; su contenido estará dentro de los interese del educando y los valores morales propios de la escuela y en correlación Psico-pedagógico con las demás actividades educativas.

Se consideran actos escolares que deberán controlar la Dirección de Educación Estética, los siguientes:

a) Representaciones escénicas y de poesía coreográfica. b) Juegos, rondas infantiles y danzas. c) Programas radiales y de televisión escolares. d) Aniversarios conmemorativos. e) Matinnes, proyecciones y películas. f) Culminación de actividades de centros de interés y unidades de
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d) Se recomienda el uso de los trajes típicos lo más ajustados posibles a su autenticidad. 9. De la Música a) En los programas culturales de la escuela se eliminarán los números de música estridente, carentes de valor artístico, y también la canción de contenidos vulgar y sensual, evitando los amplificadores a todo volumen; b) En sustitución de los conceptos que se expresan en el punto anterior, sería aconsejable estimular la organización de los conjuntos corales e instrumentales que contribuyan a la formación integral del niño. 10. Del folklore a) En el desarrollo de los actos escolares se incrementará la expresión del folklore guatemalteco en sus manifestaciones más puras o las estilizaciones que contengan mensajes estéticos, y hasta donde sea posible, el de los países del mundo con la asesoría de los técnicos en la materia. 11. De los Programas a) Que el director apruebe por escrito el programa previo informe de los supervisores específicos, antes de su impresión. b) La Dirección de Educación Estética podrá suprimir o modificar los puntos de un programa cuando los considere inadecuados. 12. De la colaboración de otros Establecimientos
Los alumnos de una escuela podrán colaborar en los actos de otros centros de enseñanza sin discriminación de sexo, de manera individual o colectiva iniciando una educación social cimentada en la cultura, sin descuidar las actividades estéticas de la propia

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