Relación Lengua Oral Y Escrita

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PROCESO DE ALFABETIZACION INICIAL * ¿Qué relación existe entre la lengua oral y escrita en los procesos de alfabetización?
Sabemos que los niños cuentan con nociones del lenguaje antes de ingresar al sistema escolarizado, es decir, han descubierto funciones propias tanto del lenguaje oral como el escrito, aunque no sepan su importancia. El lenguaje oral se desarrolla naturalmente, mientras que el escrito ocupa de alguna intervención para su correcta apropiación, ya que no hay manera de escribir “naturalmente”. Ahora bien, señalar alguna relación entre estos dos lenguajes seria considerar varias características, como que: mientras uno ocupa de sonidos y gesticulación, dentro del otro se manifiesta el uso de signos, ortografía,
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El programa hace referencia a los ambientes alfabetizadores ya que esto propicia un acercamiento a los sistemas convencionales, con el fin de darle seguimiento a ese proceso, dando oportunidad a que los niños lean, escriban y participen , en decir, donde la lengua escrita se haga presente.
Es de nombrarse que el docente trabaje mediante proyectos didácticos aunado a esto las actividades donde exista un contacto directo con la lengua escrita, pues de ser así existe un interés por el funcionamiento de lo escrito. Una de las funciones de los docentes es generar diversas situaciones de lectura y escritura a lo largo del ciclo escolar, que planteen retos a los alumnos y, con ello, permitan transitar de un nivel de comprensión a otro, e incrementar sus conocimientos sobre la lengua escrita.

* ¿Qué implica leer y escribir en contextos plurilingües y multiculturales?
Como maestros debemos darnos cuenta que México representa un país que posee diferentes culturas definidas estas por la lengua que hablan, es por eso que hay que hacer conciencia del modelo de lengua que llegaremos a utilizar, en este caso por lo

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