Relacion demografia, ciencias sociales y trabajo social

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Competencias ciudadanas
La educación ciudadana implica el desarrollo de los conceptos, las actitudes y las destrezas que se requieren para ser un miembro activo, reflexivo, crítico y responsable de un pueblo que busca organizarse permanentemente como comunidad política democrática. Esto requiere, por un lado, del estudio del carácter histórico y estructural de dicha comunidad, de los principios políticos que la animan, de las fuerzas sociales que la sostienen, de la distribución del poder en a la misma, etc. y su identificación afectiva con la misma, es decir, el desarrollo de un sentido de identidad nacional o patriotismo.
Por otro lado, la ciudadanía requiere de una serie de competencias es decir de combinación de conceptos actitudes y
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En nuestro trabajo hemos identificado las siguientes competencias ciudadanas: • Interpretación crítica de la realidad a base de criterios: • o claridad y coherencia o sustantividad o contextualidad o pragmático o dialógico • Inquirir social interdisciplinario • o Adoptar marco conceptual histórico-socio-político o Plantear de problemas o Recopilar y analizar información o Sintetizar información o Construir interpretaciones sobre la realidad social • Deliberación político-ética • o Clarificar valores, intereses y metas o Identificar asuntos en controversia o Establecer conocimiento común o Argumentar a partir de premisas correctas o Llegar a conclusiones validas • Acción ciudadana • o Destrezas y actitudes de comunicación o Destrezas y actitudes de organización y colaboración o Voluntad política o Drenar estrategias o Practicar la autocrítica
Ahora bien, la persona soberana no nace, se construye a través de proceso educativos fórmales e informales. De aquí que nuestros grandes patricios (Bolívar, Martí, Hostos, etc.) tuvieran clara la estrecha relación entre democracia y educación; específicamente una educación formadora de la

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