Relacion entre etica y moral

740 palabras 3 páginas
LA LECTURA, LA ESCRITURA Y LA LITERATURA EN LA EDUCACIóN SECUNDARIA VENEZOLANA
READING, WRITING AND LITERATURE IN VENEZUELAN HIGH-SCHOOL EDUCATION A LEITURA, A ESCRITURA E A LITERATURA NO ENSINO SECUNDÁRIO VENEZUELANO
JOSé ALEJANDRO CASTILLO SIVIRA* jalejandrocastillo@hotmail.com Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Barquisimeto, Edo. Lara, Venezuela
Fecha de recepción: 27 de marzo de 2007 Fecha de aceptación: 1 de octubre de 2007

El siguiente artículo tiene como propósito plantear una reflexión a través de una revisión documental sobre la didáctica de la literatura y la activación de las microhabilidades leer y escribir. De allí se pudo determinar que el abordaje de una obra literaria, como se plantea actualmente, es un
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Key words: Reading, writing, literature didactics O seguinte artículo visa colocar uma reflexão através duma revisão documentária sobre a didática da literatura e a ativação das micro habilidades ler e escrever. Daí pode-se estabelecer que a abordagem duma obra literária como se coloca atualmente é um processo delicado e difícil de estabelecer no ensino secundário, porque o docente não só deve ter domínio dos enfoques e modelos selecionados por ele no momento de abordar uma obra determinada, mas também o tipo de postura que assuma na frente dela; igualmente tem que promover diversidade de estratégias de leitura compreensiva que permitam o egresso de um estudante com uma visão do mundo, bem como uma postura crítica na frente do aparelho ideológico e de respeito em referência ao artístico. Daí, este pode incentivar a escritura artística onde o interessante seja a expressão de idéias e sentimentos sobre os temas polêmicos da vida humana. Palavras chave: leitura, escritura, didática da literatura

Resumen

Abstract

Resumo

583

EDUCERE • A r t í c u l o s a r b i t r a d o s • ISSN: 1316 - 4910 • Año 13, Nº 46 • Julio - Agosto - Septiembre, 2009 • 583- 593.

Artículos aprehensión y adquisición de conocimientos por parte de los discentes de manera individual en aula o con la ayuda de familiares o representantes en el hogar, a través de la copia de documentos

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