“Relaciones Sociales: Familia, Escuela, Compañeros. Años Preescolares”

7158 palabras 29 páginas
Moreno, María del Carmen y Rosario Cubero
(1994), “Relaciones sociales: familia, escuela,compañeros. Años preescolares”, en Jesús
Palacios
et. al.
(comps),
Desarrollo psicológico y Educación, I. Psicología Evolutiva.
Madrid, Alianza(Psicología) pp. 219-232.

RELACIONES SOCIALES: FAMILIA, ESCUELA, COMPAÑEROS. AÑOS PREESCOLARES.
Ma. Carmen Moreno y Rosario Cubero

1. Relaciones en la familia

1.1 La familia como contexto de socialización

La familia juega un papel protagonista en el desarrollo de las personas, no solo porque garantiza su supervivencia física, sino también es dentro de ella donde se realizan los aprendizajes básicos que serán necesarios para el desenvolvimiento autónomo dentro de la sociedad (aprendizaje
…ver más…
En un principio, el estudio de la interacción madre-hijo se enfocó como un proceso unidireccional
, centrándose la atención en cómo determinados comportamientos de la madre afectaban al niño (visto aquí como un ser que pasivamente recibe las influencias del medio). En la actualidad, sin embargo, se es consciente del papel activo que desempeña el niño en la interacción (sus características de sexo, edad, personalidad, su mayor o menor disposición para la interacción, etc., determinan el comportamiento del adulto); de ahí que se subraye el matiz bidireccional del proceso de interacción madre-hijo. Ya se ha tratado en el capítulo 6 la importancia de la figura materna en el establecimiento delos vínculos de apego y sus repercusiones sobre el desarrollo emocional del niño. Otras investigaciones han subrayado su influencia sobre el desarrollo cognitivo, destacando una serie de dimensiones de su comportamiento especialmente relevantes: estimulación verbal y material, sensibilidad a las necesidades y demandas del niño, etc. En las líneas que siguen sea portan algunas claves más en torno a la madre, analizándola comparativamente con el padre. Desde el punto de vista del niño, la madre y el padre no son objetos sociales intercambiables, en cuanto que las experiencias que le aportan una y otro son diferentes. Es muy probable que cuando una madre coge al niño sea para aportarle algún cuidado físico,

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