Resolución de conflictos en el aula

5118 palabras 21 páginas
Introducción
Nuestro trabajo está enfocado hacia el desarrollo de habilidades sociales y emocionales tanto en educadores como en educandos y resolución de conflictos en el ambiente escolar, ya sean los conflictos que puedan suceder dentro del aula (alumno-educador) o los que se desarrollan entre iguales.
También trataremos algunos ejemplos de resoluciones, pero sobre todo, en el desarrollo del trabajo, nos centraremos en la mediación.
Un conflicto es toda actividad en la que varias personas contienden con otras por la consecución de uno o varios objetivos que se propongan. Esto implica una incompatibilidad o desarmonía entre varias partes independientes. Se producen reacciones antagónicas, ya que el conflicto puede originarse
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2) Los conflictos nos afectan a todos, en todas las edades, en todos los ámbitos, en una cultura o comunidad y atravesando todas las culturas y comunidades. 3) Aprender a mirar el conflicto, cómo entenderlo y analizarlo puede ayudarnos a forjar respuestas más efectivas y productivas.

Por otro lado analizando el origen del conflicto, diremos que puede darse en una sola persona por lo que sería intrapersonal, entre dos o más individuos (interpersonal), dentro de un grupo (intragrupal), o entre dos o más grupos (intergrupal).
El término origen se refiere a quién está involucrado mientras que el término fuente se refiere a cuál es el motivo del conflicto. El conflicto existe cuando hay acciones que se oponen.

Capítulo 2: Tipos de resolución de conflictos
No es posible lograr la entrega y la calidad en la enseñanza de la resolución de conflictos sin una orientación hacia la tolerancia, la cooperación y la colaboración junto con técnicas de comunicación y de pensamiento que faciliten y no impidan los procesos de resolución de conflictos.
La resolución alternativa de disputas incluye una serie de procedimientos que emplean técnicas de comunicación y pensamiento creativo para generar soluciones voluntarias aceptables para los implicados en una disputa, este enfoque no sólo permite acuerdos más creativos, sino también mantener y mejorar las relaciones entre

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