Resumen De La Calculadora De Bolsillo

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La calculadora de bolsillo un material didáctico para el aprendizaje de las matemáticas. PROFESOR: AMEL RAMOS VENTURA
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La calculadora de bolsillo un material didáctico para el aprendizaje de las matemáticas. PROFESOR: AMEL RAMOS VENTURA
KITZIA DEL CARMEN ORAMAS PERERA1”B”
KITZIA DEL CARMEN ORAMAS PERERA1”B”

La calculadora de bolsillo un material didáctico para el aprendizaje de las matemáticas.
A comienzo de los años setenta, un pequeño instrumento hizo su aparición en el mercado: la calculadora de bolsillo. Fue uno de los primeros productos comerciales que se incorporaba un microprocesador electrónico.
A diferencia de la “regla
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Especialistas en educación matemáticas tiene varias conferencias en la mayoría de estas se plantea el debate respecto a la introducción de calculadoras en las escuelas tiende a convertirse en un tema con fuerte carga emocional.
Se hace referencia al temor de padres y profesores a que, al disponer de calculadoras en la clase, los niños no lleguen a adquirir las habilidades de cálculo.
El uso de calculadora perjudica la adquisición de las habilidades de cálculo sino que incluso, se puede contribuir a mejorarlas y favorece también el aprendizaje de nuevas ideas matemáticas.
La recomendación especifica que “en cada nivel escolar hay que enseñar a los alumnos cómo y cuándo usar una calculadora”.
Es evidente que los cálculos con lápiz y papel no pueden dominar el currículo si se pretende que haya bastante tiempo para que los niños aprendan otras partes de las matemáticas, más importantes, necesarias en su momento y en posteriores ocasiones.
El futuro desarrollo del país requiere de ciudadanos capaces de desempeñarse con soltura en medios altamente tecnificados, de modo que las matemáticas se convertirán cada vez más, en una herramienta básica de profesionalización.
El sistema educativo debe asumir la responsabilidad de enseñar a utilizar la calculadora. Mucha gente subutiliza su calculadora por que no sabe, operar la memoria, utilizar la tecla para el calculo de porcentajes o borrar solo lo que está en la pantalla, conservando datos previamente ingresados.

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