Resumen Del Grito Manso De Paulo Freire

1437 palabras 6 páginas
“El grito manso”

de Paulo Freire

“El grito manso” es una recopilación del seminario - taller realizado en la Universidad del Comahue en 1996, con motivo de la entrega del título de Doctor Honoris Causa a Paulo Freire pedagogo brasileño reconocido mundialmente por su compromiso con la educación popular.

Durante la charla uno de los ejes sobre el cual giran sus reflexiones es sobre cómo ejercer la práctica educativa frente a la realidad actual. Realidad signada por la desesperanza y el desconcierto producidos como consecuencia de la crisis económica-cultural provocadas por la globalización y las ideas neoliberales en los países de América Latina.

Para ello recurre a la historia, al momento en que el hombre se reconoce como
…ver más…
El deber que tiene un profesor/a es la responsabilidad, no sólo de la transferencia de conocimientos, sino de movilizar a sus alumnos a que ellos participen de su propia formación. Para ello es necesario ayudarlos a elaborar los medios necesarios para construir su propia comprensión del proceso de conocer su propia realidad y poder transformarla.

Otro punto de reflexión durante el seminario fue la situación pedagógia, la relación educativa entre profesores y alumnos, los elemtos constituivos de la misma:

1- la presencia del educador o la educadodra, que tiene la tarea específica de educar.

2- la presencia de los educandos, de los alumnos.

3- un espacio pedagógico en óptimas condiciones, con los materiales necesarios. Requerimientos que se encuentran bajo la responsabilidad de los poderes públicos, pero que como vemos faltan a su compromiso. Entonces como pedir a los alumnos el cuidado y respeto hacia el estableciamiento cuando aquellos que son los encargados de dar el ejemplo no lo hacen.

4- el tiempo pedagógico, la utilización eficaz de ese tiempo. Si se hace un recuento del tiempo de clase se llegaría a la conclusión que sólo se da 2,30 a 3 hs de las 4 reglamentarias, debido a los tiempos que trancurre entre la llegada al salón, el tomar asistencia, los recreos, la merienda. Esa hora perdida es una hora de aprendizaje que no hubo. Es entonces la

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