Resumen "Detrás de la Pizarra" - Beyond the Blackboard

1136 palabras 5 páginas
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua
Recinto Universitario Rubén Darío
UNAN - Managua
Facultad de Educación e Idiomas
Departamento de Pedagogía

PEDAGOGÍA GENERAL
Unidad I
La Pedagogía: Ciencia de la Educación
Contenido:

INFORME – VIDEO
DETRÁS DE LA PIZARRA

Docente: Msc. Bernarda Rodríguez Lira
Alumna: Floramina del Carmen Valle Gutiérrez
Managua 18 de septiembre del 2013

DETRÁS DE LA PIZARRA (2011)
El film narra la historia verdadera de la profesora Stacey Bess, de 24 años, donde ella cuenta sus experiencias con los niños que nadie quería. Ocurre en el año 1987, cuando se hizo cargo de la “escuela” improvisada en un refugio para personas sin techo en Salt Lake City. Superando sus temores
…ver más…
Por no decir que muchos padres de familia no entienden qué deben hacer sus hijos y continuamente los sacan de clase. A pesar de esta situación tan adversa, ella da todo de sí para poder realizar su labor: invierte de su propio dinero y tiempo, conversa incansablemente con todas las personas que pueden brindarle una ayuda, utiliza los pocos recursos que tiene para que sus estudiantes puedan llegar a tener unos aprendizajes significativos. Ella no se deja vencer por los obstáculos que son muy reales, porque lo que siente en su corazón es un profundo amor por su vocación.
2. La recursividad. Al llegar a esta escuela el primer día, la profesora se encuentra un refugio que no tiene ni siquiera sillas o escritorios propios para el aprendizaje. Es cierto que ella busca que sus superiores le colaboren dándole los materiales necesarios y efectivamente así es más adelante. Pero antes de que esto suceda, ella trabaja arduamente con lo que tiene: pinta el lugar, usa las paredes como murales para poder poner materiales que ella misma diseña o que realiza con los niños, utiliza las mismas vivencias de los niños.
La enseñanza y los aprendizajes significativos no deben depender de los materiales que tenemos en el colegio en el que trabajamos, dependen del corazón que nosotros le ponemos a lo que hacemos y de cómo sabemos utilizar todo lo que tenemos a nuestro alrededor para que los niños aprendan.
Y para los profesores que se encuentran en un colegio que tiene más recursos

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