Resumen Linguistica Y Poetica - Jakobson

1317 palabras 6 páginas
Resumen Lingüística y Poética – Jakobson

El primer problema de que la poética se ocupa es: ¿Qué es lo que hace que un mensaje verbal sea una obra de arte? El objeto principal de la poética es la diferencia específica del arte verbal en relación con las demás artes y otros tipos de conducta verbal.
La poética se interesa por los problemas de la estructura verbal, del mismo modo que el análisis de la pintura se interesa por la estructura pictórica. Ya que la lingüística es la ciencia global de la estructura verbal, la poética puede considerarse como parte integrante de la lingüística.
Está claro que muchos de los recursos que la poética estudia no se limitan al arte verbal. Podemos referirnos a la posibilidad de hacer una película de
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Y el hablante, anticipándose a esas preguntas, pregunta: ¿Entiendes lo que quiero decir? La información que vehiculan todas estas oraciones ecuacionales se refiere simplemente al código léxico del español; su función es estrictamente metalingüística. Todo proceso de aprendizaje de la lengua, especialmente la adquisición por parte del niño de la lengua materna, recurre ampliamente a estas operaciones metalingüísticas. [Habla del lenguaje mismo. Ejemplos, los diccionarios, la producción científica, etc.]
Función POETICA: Orientada hacia el MENSAJE. [La más importante. Busca un efecto estético. Juegos sonoros. Metáfora, retorica, mira como habla] El objetivo de este mensaje es el mensaje mismo; el mensaje por el mensaje.
Esta función no puede estudiarse de modo eficaz fuera de los problemas generales del lenguaje, y, por otra parte, la indagación del lenguaje requiere una consideración global de su función poética (SE ENTIENDE; LEER BIEN). Cualquier tentativa de reducir la esfera de la función poética a la poesía o de confinar la poesía a la función poética seria una tremenda simplificación engañosa. La función poética no es la única función del arte verbal, sino solo su función dominante, determinante, mientras que en todas las demás actividades verbales actúa como constitutivo subsidiario, accesorio. De ahí que, al estudiar la función poética, la lingüística no pueda limitarse al campo de la poética.
Como ya

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