Resumen Perkins

1749 palabras 8 páginas
Perkins cap.3: la persona-mas: una visión distribuida del pensamiento y el aprendizaje.
¿Cómo se producen el pensamiento y el aprendizaje? Los intentos por responderla abarcan los de la tradiccion conductista, con su teoría de los reflejos clásicos y condicionados; las teorías cognitivas ahora clásicas, con su concepción de los espacios y los esquemas de problemas; y la perspectiva del procesamiento de distribución en paralelo, con su concepción holográfica del modo como la mente recoge y desarrolla la información.
Es posible ver la cuestión de otra manera. Podemos tomar como unidad de análisis NO al alumno sin los recursos q hay en su entorno (LA PERSONA SOLISTA) sino la persona mas el entorno, LA PERSONA-MAS. Ese sistema de la
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Con todo, un entorno bien diseñado puede proveer una memoria de corto plazo sustituta y ayudar a los alumnos a alcanzar algunos de esos conceptos.
Finalidad del marco de acceso: la finalidad no es ofrecer una explicación del mecanismo subyacente, sino lograr un análisis del “flujo de la información”, y lo q se sostiene es q en ese nivel de análisis se ponen de manifiesto virtudes y defectos interesantes de contextos de pensamiento y de aprendizaje.
La distribución del pensamiento y del aprendizaje: el pensamiento y el aprendizaje distribuidos de la persona-mas quizás aparece mas en primer plano en situaciones en q se desarrolla una indagación autentica y amplia. Las observaciones concernientes al conocimiento, representación, recuperación y construcción expresan el entorno físico, no el social. Casi con toda seguridad, el individuo es parte de un equipo, y los procesos de colaboración contribuyen en esta circunstancia. También el equipo es parte de la persona-mas del ingeniero. Personas-mas: la unidad cognitiva es funcionamiento es el equipo, mas su sistema de apoyos físicos formado por cuadernos, tablas técnicas, etc.
Se sostiene q las situaciones de persona-mas tienen características emergentes q modifican sustancialmente la capacidad de procesamiento de la información del sistema y aseguran la investigación y la comprensión.

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