Resumen cap. 5 marco común europeo de referencia

3052 palabras 13 páginas
CAP. 5 - LAS COMPETENCIAS DEL USUARIO O ALUMNO: resumen

El capítulo 5 del MCER nos habla de las competencias que el usuario o alumno ya tiene y de las que ha de ir desarrollando para el aprendizaje de una L2.
Las competencias que el usuario o alumno ya tiene, es decir, las que ha desarrollado a lo largo de una experiencia previa a través de la participación en acontecimientos comunicativos, irán muy ligadas a su proceso de aprendizaje ya que le facilitarán el desarrollo de otras competencias e interactuarán con la nueva información.
A su vez todas las competencias humanas contribuirán de manera importante en la competencia comunicativa del alumno.
Para llevar a cabo acciones comunicativas se distingue entre las competencias
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Saber ser: competencia existencial.
Para que haya una buena actividad comunicativa, no sólo se tiene en cuenta el conocimiento, la comprensión y las destrezas de los alumnos, sino el como son, las características de cada uno y su voluntad de entablar una interacción social.

El modo en que actúen hacia nuevas experiencias, ideas, sociedades, si se abren o no a otras personas y otras maneras de pensar influirá también en la actividad comunicativa en tanto que lograrán entender el comportamiento y las actitudes, es decir, la cultura, de la sociedad perteneciente a la lengua que están estudiando.
Además influirá en esa visión también, sus motivaciones, valores (éticos y morales), creencias (religiosas, ideológicas..), estilos cognitivos y factores de la personalidad (optimismo pesimismo, grado de inteligencia..) para una adecuada actividad comunicativa.

Las actitudes y la personalidad de los alumnos influyen no sólo en la comunicación sino también en su capacidad de aprender.
El desarrollo de una “personalidad intercultural” facilitará o impedirá el aprendizaje o la adquisición de una lengua extranjera.

Saber aprender:

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