Resumen conflictos del alma jung

3139 palabras 13 páginas
*Todas las citas del presente trabajo se refieren a:

Jung, C. (1910). Conflictos del Alma Infantil. Buenos Aires: Paidós.

Introducción

Carl Gustav Jung, en su libro ‘Conflictos del alma infantil’ se encarga principalmente de poner en el tapete las distintas incidencias de la vida intrapsíquica de las personas, y como éstas se ven determinadas por el desarrollo psicosexual infantil, concepto impuesto por la teoría Freudiana con anterioridad. Parte por el caso particular de una pequeña, quién es ejemplo ilustrativo de los conflictos infantiles respecto a la sexualidad humana, del asedio de dudas que compone este tema en particular.

Luego pasa a contar una situación en que, dada una situación particular, el rumor se
…ver más…
Esta es una pregunta compleja, puesto que para los pequeños la boca es la única parte del organismo que posibilita la introducción de algo en el cuerpo. Sin aún poder responder esta nueva pregunta, Ana se plantea otra: “¿Cuál es el papel del padre?” (p.51).

Luego de una conversación con su padre, en la que ésta vuelve a preguntarle cómo entran los niños en el cuerpo de las mamás, Ana parece comprender que el único lugar por el que pueden entrar (y salir) los niños son los genitales femeninos, puesto que los hombres no los tienen y por esto ellos no podrían tener niños creciendo en sus vientres. El padre le explica que la madre es como la tierra y que el padre es como un jardinero y que éste último provee la semilla para la formación de un futuro ser humano, resolviendo así la pregunta sobre el rol del padre en todo el asunto.

Días después Ana vuelve a reabrir sus dudas y se plantea que “quizás la semilla de los niños entre por la boca, como los alimentos, y el niño salga luego, como cuando se vomita.” (p.59) Con esto se podría decir que Ana nunca comprendió del todo el proceso de la concepción, y que aunque la hipótesis anterior sea más coherente para los adultos, que sí conocen el proceso, a ella aún no le convence del todo.

A partir de este caso, Jung plantea la idea de que “generalmente no se escucha bastante a los niños (…) se los considera irresponsable en todo cuanto se refiere a temas esenciales. (…) No se repara

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