Resumen de metodos generales de la ciencia

706 palabras 3 páginas
Resumen de Métodos Generales de la Ciencia:

El método es el camino que se recorre en la investigación para la obtención de conocimientos, pero con esto no basta para realizar una investigación, se requieren de ciertas técnicas, según Raúl Rojas son un conjunto de reglas y operaciones para el manejo de los instrumentos que auxilian al individuo en la aplicación de los métodos.
En la investigación científica el método estaría representado por el encadenamiento de pasos a seguir para obtener los objetivos. Las técnicas serian aquellas reglas o procedimientos menores que permiten aplicar o lograr los pasos necesarios.

Los métodos pueden dividirse en generales y particulares. Los primeros son aquellos que usan en todas las ciencias y en
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La observación del objeto que estudia el investigador esta conducida por su esquema referencial y un esquema referencial es un conjunto de experiencias, conocimientos y efectos con los que el individuo piensa y actúa. El esquema o marco referencial es el perfil del objeto que tiene el investigador, es lo que el elige del objeto.

Los métodos de investigación empírica: el hecho, la observación, la medición y el experimento. El hecho es un fragmento de realidad objetiva que puede captarse con los instrumentos materiales y teóricos que una determinada disciplina haya desarrollado e incluso, determinados hechos pueden ser captados por los órganos de los sentidos. La observación científica se define como la observación científica es el proceso por el que los datos se hacen asequibles al investigador desde una posición teórica. En la medición los registros que va obteniendo, mediante el método experimental o cualquier otro, pueden ser organizados según las escalas de medición científica. Los registros son datos que podemos medir explicando operaciones lógico-matemáticas según hayan sido clasificados como datos pertenecientes a la escala nominal, ordinal, de intervalo o de razón. La información así recabada puede ser de carácter cualitativo y/o cuantitativo. La escala nominal es la enunciación de la cualidad (calor peso, edad, etc.) La escala ordinal ya implica que los datos puedan no tan solo clasificarse,

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