Resumen del banquete del amor

1137 palabras 5 páginas
UNIVERSIDAD DE LOS LAGOS
ESCUELA TRABAJO SOCIAL

DESAFIOS ACTUALES AL TRABAJO SOCIAL
Olga Barrios Belanger

Se me ha pedido plantear algunas reflexiones para iniciar nuestra jornada de estudios sobre experiencias de intervención en estas tres Universidades del sur especialmente desde nuestras prácticas pre-profesionales y por ello debemos primero ubicarnos en el contexto desde el que estamos hablando: carreras de Trabajo Social universitarias del sur de Chile en que tenemos que preparar a nuestros educandos en la dialéctica de un mundo global en que coexisten en el nivel local la lógico espacio-temporal globalizadora y la afincada en el terruño.. por lo que nuestra formación tiene que lograr que los espacios locales puedan
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Sin embargo leemos a Leonardo Oneto ¨Las principales inequidades que se perpetúan bajo los logros del modelo económico y político vigente son: la desigual distribución de ingresos ,bienes , servicios ,conocimientos , poder , integración social de los jóvenes , uso de los recursos naturales, e inequidad en las condiciones de desarrollo de los niños.[3]

La Universidad se encuentra hoy frente a un reto histórico,y es que en el presente esta llamada a re-visar y re-crear su papel en la sociedad La situación de América Latina amerita un cambio en el papel de la Universidad , la que debe salir , pero no sólo en el sentido físico, material, sino fundamentalmente en la necesidad de elaboración de propuestas de desarrollo , que impliquen una proyección de las líneas de trabajo universitario hacia las necesidades y requerimientos de la sociedad. El Trabajo Social esta obligado por una simple necesidad de supervivencia, a aceptar y adaptarse a ese ritmo vertiginoso de cambios en que ha ingresado nuestra sociedad. No es hora de lamentaciones, es hora de acción, de reflexión acerca de todos estos procesos. Acción reflexiva y esfuerzos concretos para insertarnos en los procesos de cambio en forma relevante.”[4] Como carrera de Trabajo Social tenemos la responsabilidad de preparar a nuestros estudiantes a enfrentar los desafíos y prever los cambios de la primera década del siglo XXI. El y la trabajadora social tiene que

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