Resumen del libro: ni me explico, ni me entiendes

6267 palabras 26 páginas
Resumen del libro:

NI ME EXPLICO, NI ME ENTIENDES
Los laberintos de la comunicación.
Xavier Guix

Guix, X. (2008) Ni me explico, ni me entiendes. Los laberintos de la comunicación. Barcelona: Verticales de Bolsillo. Grupo Ed. Norma.

Comunicación.
Es básico y propio de la especie, lo damos por supuesto. Gran parte de los problemas cotidianos tienen su origen en la ausencia de comunicación o en una comunicación defectuosa.
Las habilidades para la comunicación no se aprenden en un día, hay predisposición, pero hace falta voluntad, criterios, ideas claras, aprendizaje continuo.
Comunicar es disfrutar, vivir la vida en su máxima plenitud.
La llave del aprendizaje sobre la vida y la posibilidad de conocerse a sí mismo pasa sin duda
…ver más…
El mapa no es el territorio (Alfred Korzybski). Cada persona tiene su mapa sobre el funcionamiento del mundo. Cada uno experimenta la vida según su mapa, convirtiéndose en su verdad. Eso no significa disponer de “la” verdad. Una creencia es una teoría sobre el mundo, pero no es el mundo. Si el mapa no es el territorio, ¿para qué empeñarme tanto en que los demás vean las cosas como yo? Una de las claves de la comunicación es hacerse con curiosidad al mapa del otro.

Ni me explico, ni me entiendes.
Cuando una relación llega a ese punto se produce el desencuentro, la descomunicación, la contraimagen de la comunicación como la llama P. Watzlawick.
Cuando nos relacionamos ni nos vemos, ni nos oímos o al menos no tenemos una visión completa, no podemos hablar y escucharnos a la vez. Por el contrario captamos a la perfección las expresiones y los tonos de voz de nuestro interlocutor.
Todo lo que pasa ante nuestros ojos es procesado y a la vez interpretado. Ahí es donde empiezan a producirse las interferencias.
Nos relacionamos con el otro a partir de nuestras presuposiciones sobre lo que creemos son sus intenciones y deseos. Además contrastamos sus intenciones con las nuestras, valoración emocional, si además están los condicionantes del contexto, las experiencias anteriores… los ruidos comunicativos…
Preguntando evitamos presuponer, aclaramos la información, hacemos pensar al otro sobre sus propios pensamientos, el resultado será una

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