Resumen investigación etnográfica en escuelas y salones de clases: la entrada al campo de bertel y busquets maría.

948 palabras 4 páginas
RESUMEN

Investigación etnográfica en escuelas y salones de clases: la entrada al campo de Bertel y Busquets María.

Los tres niveles de reconstrucción epistemológica que, a mi juicio, deben estar presentes en la producción de un texto etnográfico en educación son: la acción social significativa expresada en la vida cotidiana escolar, el entramado histórico y cultural dentro del cual adquiere sentido dicha acción y el modo en que se construye el discurso hegemónico y se distribuye el poder simbólico en torno a la cultura escolar.

Tareas básicas que el etnógrafo educativo debe tener en cuenta al iniciar su trabajo de campo: la definición del protocolo de investigación, las preguntas y dimensiones de análisis; la delimitación del
…ver más…
El investigador delimita el referente empírico que lo ayudará a inscribir, del modo más sistemático, completo y fidedigno, aquellas situaciones y procesos útiles para construir sus primeras inscripciones e interpretaciones.

Selección y dominio de técnicas e instrumentos de investigación

El etnógrafo es observador porque no interviene de modo directo en el desenvolvimiento natural de los sucesos. Su función es participativa, sin embargo, porque su presencia modifica necesariamente lo que sucede en el campo observado.

El etnógrafo educativo se percata de que, en la medida en que transcurre su estancia en el campo, los actores observados o entrevistados comienzan a modificar las declaraciones y acciones de lo que creían que debían decir y hacer en un primer momento, hacia otros códigos de representación y acción que contradicen lo que dijeron e hicieron antes. Aunque este tránsito es inevitable, porque la dinámica cotidiana de las escuelas y salones de clases tiene más peso que cualquier intento de simular el apego al marco normativo e institucional que el discurso oficial le impone, el etnógrafo necesita profundizar en la gama de representaciones y acciones que no aparece en sus primeras incursiones.

Desde que llega al espacio de estudio, el investigador comienza a ganarse la confianza de sus informantes, la cual se establece a partir del modo en que les comunica sus intereses y

Documentos relacionados

  • Investigación documental y de campo
    1629 palabras | 7 páginas
  • Resumen y comentario de: “EL LAICO CATÓLICO TESTIGO DE LA FE EN LA ESCUELA”
    842 palabras | 4 páginas
  • Resumen De Embarazo Y Maternidad Adolescente En La Escuela Media
    2756 palabras | 11 páginas
  • Leer y escribir en la escuela de Ana María Finocchio
    1525 palabras | 7 páginas
  • RESUMEN ESCUELA Y CONSTRUCCION DE LA INFANCIA
    1550 palabras | 7 páginas
  • Investigación aplicaciones de campos vectoriales y escalares en la ingenieria
    1516 palabras | 7 páginas
  • Entrada, Salida y Control De Mercancías En La Aduana
    1445 palabras | 6 páginas
  • Esquema-resumen de los autores y etapas en la investigación sobre el Jesús de la Historia
    1585 palabras | 7 páginas
  • Síntesis "Conociendo Nuestra Escuela" María Bertely Busquets
    1071 palabras | 5 páginas
  • Resumen De Las Escuelas Contables Y Economicas
    1809 palabras | 8 páginas