Resumen lectura sobre ley federal de educación

948 palabras 4 páginas
Resumen Lectura 19 A partir del 14 de julio de 1993 está vigente la Ley General de Educación (LGE). La ley precedente, llamada Ley Federal de Educación (LFE) había sido promulgada por el gobierno de Luis Echeverría en 1973. Ambas tienen en común el ser instrumentos de un programa de reforma de la educación.

La ley propuesta “concuerda con el sentido del Artículo 3º (...) y responde también a una sociedad como la actual, que se caracteriza por el cambio”.
Por su parte, la iniciativa de la LGE señala que ésta atenderá “a las condiciones y necesidades actuales de los servicios educativos” y que se propone conservar y ampliar “los principios sociales, educativos y democráticos” de la LFE.
Esta ley consta de ocho capítulos que
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42 En educ. para menores medidas que aseguren la protección y el cuidado para preservar su integridad física, psicol., y social. La disciplina de acuerdo a su edad.
43 Educ. para adultos (15 años o más) que no han concluido la primaria o la secundaria. Servicios de alfabetización, formación para el trabajo, solidaridad social.
44 Educ./adultos Puede prestarla la autoridad fed. Acreditación para exámenes parciales o globales. A quienes auxilien voluntariamente se les tomará como servicio social.
45 Formación para el trabajo. Conocimientos, habilidades o destrezas para desarrollar una actividad productiva. La Sría. junto con las autoridades Feds. Competentes certificará la formación para el trabajo y determinarán los lineamientos y procedimientos de evaluación correspondientes. Se tomará en cuenta las propuestas y opiniones de los sectores productivos.
46 Las modalidades escolares de esta sección será escolar, no escolarizada y mixta.

SECCIÓN 2 PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO (ART. 47 A 50) 47 Los contenidos de la educ. serán definidos en planes Y programas de estudio que Deberán establecerse. 1. Los propósitos de formación general, de adquisición de las habilidades y las destrezas que correspondan a cada nivel educativo; 2. Los contenidos fundamentales de estudio, organizados

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