Resumen metodología del aprendizaje

13829 palabras 56 páginas
UNIDAD I A MEDIDA QUE VOY A VANZANDO TENGO QUE CREAR UN INDICE GENERAL DE LOS TÍTULOS EN MI CABEZA
Metodología: Tratado del método, Es un conjunto de métodos relacionados y utilizados en una tarea. Enseña normas, valores y principios generales. No es operativa
Metodología General: principios normativos y preceptos que atañen a todo método en general.

Metodologías Especiales: se ocupa de las formas metódicas genéricas, referentes a un área concreta. a) Investi. Científica: Para el logro de nuevos conocimientos, descubrimientos y comprobación de hipótesis. b) Expositivas de la ciencia: Declaran y enseñan normas y descubrimientos científicos . c) Pedagógicas: cuestiones referente a la educación captación y adquisición de
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e) Simulación: Es aprendizaje por práctica creativa o re-productoras de fenómenos o hechos, es cuando se crea, recrea, situaciones irreales o fingidas, pero similares a la realidad. Es realidad virtual. f) Captación y compresión entitativa y sus diversidades, tanto formales como también relacionales: es la captación y distinción entitativa, por otro: la determinación de formas y sus relaciones y consecuentes discernimientos. ES TOTALMENTE ABSTRACTO a. Por captación sensitivo-mental de relaciones entre cosas o elementos: soluciona los problemas materiales, palpables, concretos. b. Por captación sensitivo-mental de relaciones entre objetos o entidades inmateriales: todo lo que tiene que ver con principios, conceptos, teorías, alias “plog plog” 1. Deductivo lógico formal: Parte de principios, Axiomas y leyes para cosas particulares, singulares. Es de “MAIOR A MINOR” 2. Inductivo: de lo concreto y particular, se traslada a los principios, axiomas y leyes, es de “MINOR A MAIOR” 3. El analógico: permite el descubrimiento de situaciones similares, es ALTER EGO
FACTORES CONDICIONANTES DEL APRENDIZAJE
El aprendizaje: Objetivo
Causa eficiente Principal: el ser Humano
Unidad entitativa causal: el Estudiante
Agentes condicionantes concausales: ciertos factores y potencia
El aprendizaje se produce por: autodeterminación del estudiante. a) El factor condicionante principal y necesario: a. LA

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