Resumen y aplicacion del libro ojala no hubiera numeros

1050 palabras 5 páginas
LIBRO: ¡Ojala no hubiera números!
AUTOR: Serrano, E
EDITORIAL: Nicola, Madrid (2002)

RESUMEN DEL LIBRO:

Arturo es un chico de primaria al que le gusta mucho ir a la escuela a aprender, pero tiene un problema con las matemáticas, ya que no le gusta hacer los deberes porque le parece muy difícil y además no se lleva demasiado bien con el profe Lucas.

Una tarde como cualquier otra, Arturo se disponía a hacer los deberes en casa. Hoy le tocaba hacer una suma (3567895+1297637). Arturo empieza a hacerla pero no le sale así que empieza a refunfuñar y decir que ojala que no existieran los números pensando que nadie le escuchaba, pero no sabia que Pitágoras V, rey de las matemáticas, escuchaba todo, y hoy Pitágoras ya había escuchado
…ver más…
En un momento del libro, Arturo mira un reloj que no tiene números, pero intuye la hora que es mediante estimación, ya que no sabe exactamente a qué número señalan las manillas. • Otros ejemplos con respecto al problema de no poder medir las cosas podrían ser cuando citan textualmente: “Ganamos muchos goles a pocos. Más goles y empatamos.” o “¿Cuántos años tienes? –Menos que mi hermana peque, los dedos de la mano izquierda y alguno de la derecha” • También vemos como se usa la comparación a falta de números: “¿Tamaño del pie? –Como filetes de ternera.

• Otro aspecto a comentar podría ser el emparejamiento, que al no haber números, resulta muy útil. Por ejemplo, cuando van a ver un partido de futbol, no se sabe que equipo tiene más jugadores que el otro, así que el árbitro decide empezar a emparejar los jugadores de un equipo con los del otro, para saber si sobra alguno. Tampoco saben el resultado, ni cuanto tiempo queda… • Cuando Arturo está enseñando los números a Lucas, también le enseña como se escriben, tanto en número, como en letra o con otro signo, ya que el significado del número no es el signo 3 o tres o three sino que es una cualidad de los conjuntos, y que si contamos mediante la secuencia numérica ordenada, correspondencia 1 a 1 etc… podemos saber la cantidad exacta de elementos (uso cardinal y principio de cardinalidad)

Como hemos visto a lo largo de todo el libro, los números se usan

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