Revisión Y Critica Pedagógica De Géneros Literarios

970 palabras 4 páginas
ACTIVIDAD 2.
TEMA 2: REVISIÓN Y CRITICA PEDAGÓGICA DE GÉNEROS LITERARIOS.
-RETOME EL CUENTO QUE USTED PRESENTÓ A SUS ALUMNOS Y ANALÍCELO CON BASE EN LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS DE CONSTANCE MC. CULLOGH Y CHINNA CHACKA (UPN. REVISTA PEDAGOGÍA, VOL.3 NO.6, 1986).
Contenido.
¿Responde a los intereses de la edad a que se destina?
Sí, porque encaso nuestro nosotros aplicamos este cuento en nuestro centro de trabajo con niños (as) que tienen una edad de 3 y 5 años de edad, así mismo este cuento está hecho y distribuido en las escuelas para niños y niñas que tienen una edad entre 3 a 10 años.
¿Provoca el deleite?
Sí, porque a los niños les gusto el cuento, lo cual se vio reflejado en el interés que le pusieron al escuchar con
…ver más…
¿Las estructuras sintácticas son simples?
Sí, pero están bien planteadas lo que permite que el cuento sea interesante y llamativo para los niños (as).
¿Predomina el estilo conversacional?
Sí, por que
¿Presenta recursos atractivos?
Sí, porque el cuento está bien diseñado con los personajes e imágenes lo cual permite a los niños (as) una mejor interpretación del contenido.
¿Refleja un enfoque artístico al nivel del niño?
Sí, porque los niños (as) desarrollan y favorecen su imaginación y creatividad al interpretar el cuento proporcionando ideas que ayudan a crear conocimientos de los cuales siempre se construirán aprendizajes.
Ilustraciones.
¿Son atractivas? ¿De qué tipo? Sí, son atractivas porque están bien estructuradas y diseñadas de acuerdo al cuento. El tipo de las ilustraciones están diseñadas de un tipo agradable que permite mejor su lectura e interpretación.
¿Fotografías? ¿Responden a otras técnicas?
Sí, las fotografías con las que cuenta este cuento están bien adaptadas a lo que trata el cuento ya que permite mejor la interpretación de los niños (as), recordemos que para que los niños (as) tengan una mejor interpretación y desarrolle mejor su imaginación los cuentos tienen que ser interesantes que llamen el interés de los niños (as). En este caso en la lectura del cuento que realizamos los niños (as) mostraron un interés por ver las imágenes del cuento a la hora de que se estaba dando la introducción

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