Rol del docente comunitario

3988 palabras 16 páginas
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO

“LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”

PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN

Gerencia Educativa

Barquisimeto, julio 2010

ROL DEL DOCENTE A NIVEL COMUNITARIO

El rol del maestro en el Espacio Comunitario de Aprendizaje cambia sustancialmente, ya que no actúa solo, sino dentro de un equipo de profesores y de una comunidad, no se limita a desarrollar sus lecciones, sino que su actuar se extiende más allá de la sala de clases tradicional. Nuestra metodología exige un maestro que sea capaz de colaborar, de trabajar en equipo, de permanecer flexible.

El perfil del maestro comunitario lo define como un docente cuyo desempeño profesional
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En este sentido, promover el rol del docente como autor y actor es muy importante para el éxito o fracaso de un proyecto educativo comunitario, que de alguna manera está íntimamente relacionado con las acciones que se tienen que emprender. A los líderes que lo son de verdad les siguen por respeto y amor, por su muestra de afecto hacia los demás, por su humildad y su fuerza de voluntad y control de sí mismo.

Al respecto, es importante que el docente asuma su rol protagónico en la construcción del país y es la comunidad donde labora el lugar más propicio para ello, convirtiéndolo en un ente motivador del entorno que le rodea, por ser un líder nato de la institución escolar. Torres (1988), considera que éste debe ser un educador que además de atender esa función, se involucre con la comunidad donde vive y preste sus servicios en la búsqueda de las soluciones más adecuadas posibles.

Trabajo Grupal En La Acción Comunitaria

En la acción comunitaria, también el trabajo grupal es un aspecto fundamental. Al respecto, Shertzer y Stone (1980), se refieren al grupo "como un conjunto de dos o más personas que entran en contacto voluntario, estableciendo una relación de proximidad y una interacción que produce cambios en cada uno de los individuos" (p. 30). Igualmente, a nivel de los grupos de aprendizaje el proceso sinérgico acrecienta su efectividad cuando al

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