Síntesis y reflexión película la lengua de las mariposas

1555 palabras 7 páginas
SINTESIS Y REFLEXIÓN
Película
“LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS”

FICHA TÉCNICA

 Director: José Luis Cuerda

 Música: Alejandro Amenábar.

 Género: Drama histórico

 Duración: 99 min.

 Nacionalidad: España

 Año: 1999

 Actores principales: Fernando Fernán Gómez (Don Gregorio), Manuel Lozano (Moncho
"Gorrión") Uxia Blanco (Rosa), Gonzalo Martín Uriarte (Ramón), Alexis de los Santos (Andrés), Guillermo Toledo (O´Lis), Elena Fernández (Carmiña).

 Temas: la escuela, la guerra civil, los odios por razones políticas, la religión, la vocación de maestro, entre otros.

 Argumento:
Un niño apodado Gorrión se educa junto a su maestro, un republicano liberal y humanista, en la ciencia o la poesía pero también la
…ver más…
Las ideas de un maestro/ y lo que ocurre con los alumnos

 Conflicto Pedagógico.

Al iniciarse la década de los años treinta, el sistema educativo español se hallaba en condiciones muy precarias. El Estado tenía una presencia débil, subordinado a la actuación de la Iglesia católica en la enseñanza; lo que trasciende a países como el nuestro.
El desinterés público que se manifestaba en los niveles primarios de la educación, por la discriminación que tenía lugar entre quienes podían optar a la educación superior y terminar una carrera y quienes no tenían la posibilidad de estudiar después de los cursos primarios.
Desde años ya señalados, siempre hubieron resquemores en contra del trabajo del maestro, subestimados, algunas veces respetado; una frase de un célebre filosofo: «De todos los problemas que interesan a la regeneración político-social de nuestro pueblo, no conozco uno solo tan menospreciado como el de la educación nacional». Reconociendo que el trabajo de los maestros en las escuelas, era poco o menos preciado que otros profesionales, lo que a mi parecer hasta estos días, está ocurriendo en las escuelas.

Pero lo anterior ha de servir para que desde España, comience un programa de reforma global del sistema educativo que incluye la construcción urgente de escuelas, la dignificación del maestro con un aumento sustancial de sus retribuciones, el fomento de una pedagogía activa y participativa.

Como punto a

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