SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

1920 palabras 8 páginas
INDICE

Sistema Educativo Bolivariano (SEB)
Introducción………………………………………………………………………1
1 Definición………………………………………………………………….……2
2 Objetivos…………………………………………………………………….......3
3 Características……………………………………………………………….....4
4 Subsistemas……………………………………………………………..…..…5
5 Perfil del Docente en el SEB……………………………………………..…...6
6 Fundamentación del SEB…………………………………………….…….....7
7 Cuadro comparativo de la Educación Tradicional Vs Educación Bolivariana actual…………………………………………………………………………….....8
8 Bases legales……………………………………………………………….….9
9I ntroducción de las TIC’S en el SEB………………………………………..10
10 Importancia de la implementación de la educación especial al SEB…..11
11 Importancia de la implementación de la educación intercultural al
…ver más…
NIVEL DE EDUCACION PRIMARIA
Este subsistema abarca la formación integral de los niños y las niñas desde los seis (6) hasta los doce (12) años de edad, aproximadamente, o hasta concluir el sexto grado, último de los seis que comprende la Educación Primaria.

NIVEL DE EDUCACION SECUNDARIA
Consiste en la formación integral de los y las adolescentes y jóvenes en edades comprendidas entre los doce (12) y diecinueve (19) años de edad. es el subsistema al cual llegan los estudiantes después de haber alcanzado las competencias de los subsistemas de Educación Primaria Bolivariano, y de esta manera lograr que los adolescentes se inserten en el proceso productivo social, guiándolos hacia los estudios universitarios. Este subsistema lo comprende:
El Liceo Bolivariano: tiene una duración de cinco (5) años en estudio.
La Escuela Técnica Robinsoniana: tiene una duración de seis (6) años en estudios.

NIVEL DE EDUCACION ESPECIAL
Se encarga de atender a la población con necesidades especiales.

NIVEL DE EDUCACION INTERCULTURAL
Se encarga de la educación de los pueblos indígenas afro descendientes, fortaleciendo sus costumbres étnicas.

EDUCACION PARA JOVENES Y ADULTOS
Tiene en cuenta jóvenes a partir de 18 años que no estuvieron en otro de los subsistemas. Su finalidad es el desarrollo de la cultura y de los comportamientos científicos y tecnológicos, habilidades y destrezas, aumentando el sentido de pertenencia con la identidad

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