Salud y educación fisica

7489 palabras 30 páginas
SALUD Y EDUCACIÓN FISICA

UNIDAD 1. CORPOREIDAD Y FORMACION INTEGRAL DEL EDUCANDO
Propósito especifico. El profesor alumno reconocerá la importancia que tienen la conceptualización del cuerpo humano para los planteamientos educativos que sustentan al desenvolvimiento integral y armónico del educando, a partir del análisis y reflexión de diversas posiciones al respecto.

1.- LA ESCUELA BIOTIPOLOGICA FRANCESA

NOMBRE DEL MAESTRO BIOTIPO
NIDIA MIREYA ÁVILA LUCIO RESPIRATORIO
JESSICA ALVAREZ ESTRADA DIGESTIVO
JUAN MARIANO IGNACIO MIRELES RESPIRATORIO
FRANCISCA MAYELA MONTEJANO CORTÉS MUSCULAR

2.- EL PRIMADO DEL CUERPO Y PREAMBULO.
Partiendo del concepto de la palabra desde sus antecedentes, el cuerpo es toda materia que ocupa
…ver más…
Así mueve la cabeza, así, así, así,
Así mueve la cabeza, así, así, así,
- Los alumnos ejecutan los movimientos al mismo tiempo que cantan
- Después les pedirá que ejecuten el movimiento lentamente, sin cantar, para que sientan la parte de su cuerpo que están moviendo.

ADIVINA, ADIVINADOR.
- El grupo se organiza en cinco equipos o mas dependiendo del número de alumnos.
- Pida a dos alumnos que salgan del salón de clases.
- El grupo elige una parte del cuerpo: en este caso la cabeza.
- Se separa la palabra en silabas
- Cada equipo escoge una silaba para decirla en voz alta cuando entren los dos compañeros, ya que ellos tratan de adivinar la parte del cuerpo que el grupo les está diciendo.
- Tenga en cuenta que todos los alumnos hablan a la ve, y en voz alta para desconcertar a sus compañeros.
- Ellos escuchan al grupo y tienen dos oportunidades para adivinar de que parte del cuerpo se trata.
- Puede repetirse cuantas veces desee, cambiando la parte del cuerpo que deben cambiar.

VENTAJAS DE APLICARLOS EN CLASE

 Fomentar la cooperación y participación en el grupo y equipo.
 Propiciar competencias sanas en la cual eviten comportamientos agresivos y rivalidad entre ellos.
 Favorecer la comunicación y socialización
 Fomentar la participación en actividades grupales evitando la discriminación entre los alumnos.
 Reconocer el trabajo en equipo
 Desarrollar actitudes de respeto a las normas y reglas de juego
 Que sepan ganar y perder, sin que

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