Secuencia Didáctica De Rosas

3952 palabras 16 páginas
Secuencia didáctica Nº 1:

La sociedad en tiempos de Rosas.
• Estancieros, grandes comerciantes y sectores populares: formas de vida de los distintos sectores sociales.
Presentación de ejemplos que permitan identificar los distintos sectores sociales en tiempos del rosismo y comparar sus formas de vida, en situaciones que requieran:
• Identificar a través de relatos e imágenes los distintos grupos de las sociedades provinciales, particularmente de la provincia de Buenos Aires.
• Escribir síntesis sobre las formas de vida de los distintos sectores sociales (trabajos, organización familiar, formas de sociabilidad, costumbres, etc.), señalando cambios y continuidades respecto de la etapa virreinal y la primera década revolucionaria.
…ver más…
… “Pierna, por consiguiente(todo el mundo no conoce el vocabulario pardo), es sinónimo de tertuliano, en este caso, y en general de todo el que juega.
En la época a que me estoy refiriendo, no siempre había suficientes piernas de pro reunidas. Se mandaba entonces, un sirviente de a caballo al “barrios del alto”, eran esos lados de la iglesia de la Concepción. Vivían por allí algunos guarangos platudos, abastecedores. No tardaban en presentarse muy predispuestos, de levita, chaleco, camisa bien almidonada con sus tres botones con cadenita en la pechera, y ganando o perdiendo, ellos alimentaban al fuego con ese apetito inhartable, que no es como el del gallo, que con unos granos se satisface. El honor que se les hacía era del momento. Si al día siguiente se cruzaban por la calle la pierna de clase con la plebeya, si te vide no me acuerdo.
Referían que una vez, era en el teatro, durante un intermedio, como una pierna de la última especie se acercara con aire familiar a un grupo escogido de la otra, llamándolo

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