Secuencia Didáctica Enfermedades contagiosas y no contagiosas

975 palabras 4 páginas
Unidad Didáctica
Área: Ciencias Naturales
Año: 3er.
Alumna: Fernández, Patricia

Fundamentación
Se enseña enfermedades contagiosas y no contagiosas en tercer año como una forma de ampliar los saberes que traen los niños/as; generalmente a esa edad, poseen representaciones mentales sobre las causas de las enfermedades y las relacionan habitualmente a la acción de los microbios y no reconocen otro tipo de enfermedades. Por otro lado, también reconocen que las vacunas tienen alguna relación con la salud, sin embargo pocas veces las vinculan con la prevención. Desde el Diseño curricular, en el área se pretende promover variadas situaciones de enseñanza que conduzcan a enriquecer, relativizar y ampliar el conocimiento inicial de los
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Distintos tipos de enfermedades contagiosas. Distintos tipos de enfermedades no contagiosas.

Actividades de inicio.
Para comenzar la clase se realiza indagación de los saberes previos a través de preguntas, diálogo a partir de una lámina1:
Se les propone a los niños/as observar detenidamente la lámina.
Se realiza preguntas como: ¿En qué lugar les parece que están estas personas? ¿Por qué creen que están en ese lugar? ¿Qué podrían tener cada una de estas personas? ¿Por qué otros motivos vamos al hospital? ¿También vamos para vacunarnos? ¿Por qué les parece que tenemos que vacunarnos?
Se escribe en el pizarrón una lista de enfermedades con la colaboración del docente que aparecen en la lámina y otras que surjan (Ejemplo: varicela, paperas, síndrome urémico hemolítico, dengue, tuberculosis, enfermedad celiaca, gripe) y seleccionarlos por un lado las enfermedades contagiosas y por el otro las no contagiosas.

Actividad de desarrollo
Se les entrega una fotocopia que contiene información sobre las enfermedades contagiosas y no contagiosas.
La docente lee la información en vos alta.
A partir de la lectura, entre todos y con la ayuda del docente, se debatirá qué información relevar acerca de cada enfermedad que escribimos en el pizarrón y formular preguntas como: ¿Todas las enfermedades son iguales? ¿En qué se diferencian? Entre las enfermedades contagiosas, ¿cuál les parece que es la causa de esa

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