Secuencia Didáctica Para Trabajar Con El Libro Una Luna Junto a La Laguna De Adela Basch

1439 palabras 6 páginas
Propuesta de trabajo

Cuento: “Una luna junto a la laguna”, Adela Basch

Objetivos

➢ Leer en silencio y en voz alta comprensivamente.

➢ Releer para conversar y opinar a partir de lo comprendido.

➢ Formular preguntas respetando la estructura de estas.

➢ Escribir en forma coherente y ordenada respetando las estructuras oracionales y atendiendo a consignas específicas de escritura.

➢ Identificar conflictos y personajes a partir de lo leído o escuchado.

➢ Expresar oralmente sensaciones, anécdotas y opiniones propias con claridad.

➢ Reflexionar sobre la necesidad de escuchar a los otros para comprender sus puntos de vista.

➢ Reconocer la necesidad de aprender permanentemente apelando a
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Anoten en qué página aparecen.

PARA CONVERSAR ENTRE TODOS Tres alumnos leerán las frases y luego conversaremos sobre el contenido de las mismas y sobre las cosas que ellos no saben pero si les gustaría saber.

Aprovechando dicha conversación se acentuará la función y entonación (al leer) de los signos de interrogación.

TRABAJO SOLITO

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CLASE 5

ACTIVIDADES:

• Reconocer el conflicto del cuento. • Búsqueda de información. • Comprensión lectora.

El conflicto de este cuento se plantea en la segunda parte: que los tres animales pensaban que la luna tenía una sola forma.

PARA BUSCAR ENTRE TODOS

¿Cuál es el problema que se les presenta a este grupo de amigos? Entre todos buscamos cuál es el problema.

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CLASE 5 (bis)

ACTIVIDADES:

• Identificación distinción de imágenes que pueden variar.

PARA CONVERSAR ENTRE TODOS o En el cuento dice: “empezó una conversación que no fue broma" ¿Qué querrá decir eso? o ¿Qué quiere decir “Todo depende del cristal con que se mira”?

o ¿Los ojos nos pueden engañar? ¿Podemos pensar que sabemos una cosa y estar equivocados?

Conversaremos con los chicos acerca de la forma en que los distintos puntos de vista de las personas hacen que piensen de distinta forma sobre el mismo tema. Se les mostrará también que, a veces, lo que percibimos

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