Sintesis La Política Educativa En El Estado Mexicano Desde 1992 De Latapí

832 palabras 4 páginas
La Política Educativa en el Estado mexicano desde 1992
Pablo Latapí Sarre
Síntesis
Aborda principalmente la continuidad de cuatro políticas del Estado Mexicano, derivadas del AMNEB (Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y Normal) y seguidas por la SEP (Secretaría de Educación Pública) desde 1992 al 2004: 1) Descentralización de la Educación Básica 2) Renovación curricular y producción de materiales y libros de texto 3) Reformas al magisterio 4) Participación social en la educación
Entre sus principales hallazgos se distinguen: * Continuidad en ciertos consensos entre federación y estados * Disposición de la SEP de promover iniciativas estatales y reconocer las limitantes del poder central
…ver más…
La SEP alentó iniciativas estatales y gradualmente se logró que se fortalecieran y definieran el ámbito y las características de su soberanía educativa, aunque la legislación no se modificó. El problema con el PNE (Programa Nacional de Educación) es que sus metas no se han cumplido en los plazos establecidos y no se informa a la opinión pública al respecto.
En lo referente a la renovación curricular y producción de materiales y libros de texto el autor menciona que son aspectos positivos y a la vez ejemplos concretos de lo que significa una política de Estado mantenida y enriquecida a través del tiempo. Sin embargo sobresale que dicha reforma fuera aplazada en los niveles de preescolar y secundaria perdiéndose la continuidad curricular.
Sobre las políticas de reformas al magisterio el autor las divide en: * Reforma de la enseñanza normal: Con serias deficiencias que van desde el desequilibrio entre la oferta y la demanda, el incremento desproporcionado de la matricula en normales particulares, heterogeneidad en la admisión, vicios en la designación de directivos, la endogamia y los feudos políticos * Actualización: Primero apareció el Programa Emergente de Actualización, posteriormente el Programa de Actualización del Maestro, y por último el PRONAP (Programa Nacional de Actualización del Profesorado), pero ninguno tuvo

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