Sintesis pedagogia del oprimido

5444 palabras 22 páginas
SINTESIS
PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO
PAULO FREIRE
En el libro “Pedagogía del oprimido”, Freire nos presenta una pedagogía nueva con un plan, para que a través de este, el hombre pueda alcanzar su liberación autentica en el rol de oprimido e incluso en el rol de opresor. Esta liberación solo es posible alcanzarla bajo la práctica mancomunada entre educadores y educandos en busca del desarrollo de una visión crítica de su realidad en el mundo, dejando atrás lo que el nombra la educación bancaria, que en si es la educación tradicional. Paulo Freire, en la parte inicial, hace una advertencia sobre su libro, que literalmente dice así: “Ensayo que probablemente provocará, en algunos lectores, reacciones sectarias”, situación que se debe dejar de
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Sólo en la plenitud de este acto de amar, en su dar vida, en su praxis, se constituye la solidaridad verdadera”.
Basándose en este párrafo, el autor recalca la importancia de la relación que existe entre el valor de la solidaridad y la liberación autentica, no dejando de lado la responsabilidad de los oprimidos como los agentes activos más importantes en este proceso por alcanzar la libertad. Es así también, en el papel de los líderes revolucionarios, quienes de ninguna manera deberían dictar órdenes o mandatos de una forma paternalista, ya que su deber es hablar con las bases o masas para dialogar con ellas sobre las acciones que se llevarán a cabo, esto con la intención de no mantener a los oprimidos distantes y alejados.
Existen actos que los opresores realizan hacia los oprimidos, actos que son conocidos como actos de generosidad, los cuales llegan a ser en realidad actos de falsa generosidad o también llamados humanitarios, ya que en ellos se ocultan camuflados los intereses egoístas de los opresores, encarnando sutilmente en ellos, las intenciones de deshumanización. Es cierto que necesariamente se necesita un poder político para cambiar, dice el autor, más sin embargo hay muchas cosas y acciones que se pueden realizar previamente antes de transformar la realidad en que se

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