Sistema educativo español según loe

4588 palabras 19 páginas
EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
1) EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN Antes de comenzar a hablar de la LOE, sería conveniente iniciarse en sus antecedentes. La educación es concebida como un instrumento para la mejora tanto de la calidad humana como de la vida colectiva, siendo lógico por tanto que se encuentre sometida a cambios para poder perfeccionar la formación de los alumnos, respondiendo a todas las necesidades de las personas y los nuevos grupos sociales que van apareciendo a lo largo de los años. Durante el siglo XX se realizaron la mayor parte de los avances evolutivos en cuanto al sistema educativo se refiere. Uno de los retos prioritarios fue la universalización de la enseñanza. Inicialmente solo se propuso para la enseñanza
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Al no entrar en vigor la LOCE, los problemas existentes continuaban sin tener solución, por lo que se propuso la elaboración de una nueva Ley de Educación basándose en tres principios tan necesarios que se constituyeron como la base del nuevo sistema educativo: • Proporcionar a los ciudadanos una educación de calidad en todos los niveles educativos, alcanzando así el máximo desarrollo de sus capacidades.

• •

Colaboración y esfuerzo de todos los componentes de la comunidad educativa para que se puedan llevar a cabo los propósitos (ejemplo: atención a la diversidad). Compromiso para llevar a cabo los compromisos propuestos por la Unión Europea para el inicio del siglo XXI, acomodando para ello las actuaciones del Sistema Educativo Español a la consecución de estos objetivos comunes.

Para que estos principios se cumplan se ha de actuar en varias direcciones que se complementen entre sí: • Concepción del aprendizaje como la adquisición de conocimientos a lo largo de toda la vida, y el fomento del mismo; ofreciendo además la posibilidad de simultanear el aprendizaje con el desempeño de trabajo facilitando a los adultos que pretendan seguir estu7diando, la posibilidad de cumplir su propósito sin renunciar a sui puesto laboral. • Establecer conexiones entre los distintos tipos de enseñanza y el mundo laboral de modo que se consiga una cierta flexibilidad de manera que una persona que deje sus estudios en un determinado punto para entrar en el

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