Situacion didactica de las partes del cuerpo

1192 palabras 5 páginas
SITUACIÓN DIDÁCTICA

Nombre de la situación didáctica:
¿Cuáles son las partes de mi cuerpo y cómo las uso?

Propósito:
Favorecer en los niños el reconocimiento de las partes del cuerpo y aprendan su uso e importancia a través de una secuencia de actividades didácticas.

Contenidos: * EL reconocimiento de las partes del cuerpo. * Identificación de las partes del cuerpo. * Diferentes partes y características de las partes del cuerpo. * Ubicación de las partes del cuerpo. * Explorar, Manipular, Construir, Crear, Reunir.

Competencia:
Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

Campo formativo:
…ver más…
Act.20. Por equipo se les proporcionará unos sobres con rompecabezas de las partes del cuerpo para que la armen. El primer equipo en ganar y hacerlo bien gana.
Act.21. Taller de “Pintura”.
Act.22. Se les dará una hoja prediseñada a los niños con las partes del cuerpo. Y se les indicará que las recorten.
Act.23. Después se les proporcionará una hoja con la silueta de un cuerpo humano pera ya con algunas partes de estas y se les pedirá que peguen las partes recortadas que hagan falta donde correspondan.
Act.24. Se les comentará que se cantará el coro “Hombros - Píes“, Para después hacer los movimientos conforme se vayan diciendo los pasos y cantarlas todos juntos.
Act.25. Se les pedirá salir al patio cívico y se organizarán en equipos de 5 niños para realizar el juego de “Resistencia en la cuerda” (Consiste que en cada extremidad de la cuerda se colocará un equipo y se marcará una línea en el piso, cada equipo tendrá que jalar la cuerda y el primer equipo que cruce la línea es el que perderá. Se les premiará con medallas de chocolate). * Cierre:
Act.26. Se les cuestionará sobre:
¿Qué partes del cuerpo conocimos?
¿Cuáles fueron las partes del cuerpo que trabajamos?
¿Qué funciones realizamos con cada una de ellas?
¿Qué partes del cuerpo utilizaron para jalar la cuerda?
¿Algunas de ellas la flexionaron y cuáles fueron?
Act.27. Se harán equipos y se les repartirá una imagen de las partes del cuerpo.
Act.28. Posteriormente se pondrán

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