Situacion didactica los animales de la granja

1519 palabras 7 páginas
FECHA DE INICIO: 01 DE FEBREO DEL 2011
FECHA DE TERMINO: 28 DE FEBRERO DEL 2011

SITUACION DIDACTICA

LOS ANIMALES DE LA GRANJA

PROPOSITO EDUCATIVO

PARTE DE RECONOCER LO QUE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS SABEN ACERCA DE LOS ANIMALES DE LA GRANJA, SUS CARACTERISTICAS Y LAS EXPERIENCIAS QUE HAN TENIDO EN RELACION CON SUS OBSERVACIONES, A FIN DE QUE DISTINGAN ALGUNOS RASGOS QUE SON COMUNES ENTRE LAS DIVERSAS ESPECIES ANIMALES DE LA GRANJA Y PROPONGAN CRITERIOS PARA AGRUPARLOS, DE ACUERDO CON SUS PROPIAS EXPLICACIONES, ESTO COMO BASE PARA QUE SE FORMULEN PREGUNTAS RESPECTO DE LO QUE LES GUSTARIA SABER PARA AMPLIAR SUS CONOCIMIENTOS ACERCA DE LOS ANIMALES DE LA GRANJA: QUE PLANTEEN POSBILES FUENTES DE INFORMACION QUE PUEDEN CONSULTAR Y
…ver más…
Al terminar, preguntar a los niños y las niñas:
¿Que mas les gustria saber acerca de los animales que tienen en su lista?.
Escribir propuestas que expresen las niñas y los niños, leerlas en voz alta ante el grupo y explicar que en cada pequeño grupo selecconaran las cosas que les parezcan mas interesantes de conocer sobre los animales de su lista.

Para que los niños y las niñas pongan en juego sus competencias.

Mantener la organizacion en pequeños grupos que se establecio y pedir a los niños y las niñas que se reunan pra acordar cuales cosas desean saber sobre los animales que escribieron en su lista y determinar algunas maneras en que puden obtener informacion y registrarla.
Apoyar a cada pequeño grupo para que los niños y las niñas expresen sus ideas y seleccione lo que indagaran, asi como las fuentes de informacion que pueden consultar, tales como: libros y otros portadores de texto que se encuentren en la escuela o en lasd casas de los niños, personas de su familia y de la escuela, documentales den video, e incluso realizar una visita a una granja.
En caso de que los niños y las nmiñas tengan dificultades para identificar fuentes de informacion disponibles, sugerirles algunas alternativas como las señaladas.
Promover que cada peqñueño grupo estqablezca alguna forma de rqgistrar y organizar la informacion recabada en sus indagaciones. Proponer que elaboren fichas de datos sobre los animales que estan en investigacion, como la siguiente:

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