Situaciones Pedagogicas Para La Investigacion En El Aula, E Investigaciones De Situaciones Iniciales

819 palabras 4 páginas
SITUACIONES PEDAGOGICAS PARA LA INVESTIGACION EN EL AULA, INVESTIGACION DE SITUACIONES INICIALES, ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, Y SELECCIÓN DE RECURSOS Y MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE.
NOMBRE: EUKARYS GOITIA
C.I.: 11.766.662
Las demandas sociales y familiares efectuadas a la escuela exigen a quienes ejercen la función del docente acciones vitales que dinamizan el aprendizaje escolar, el ejercicio exige, entonces, respuestas eficaces, ejecutivas coherentes y rápidas para la educación, los nuevos paradigmas amplían la tradicional perspectiva que requiere un docente ligado a la dimensión de la gestión escolar, haciéndola extensiva a una visión que incluya también las dimensiones pedagógicas, curricular, y tecnológica, en
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Aún transcurrido poco tiempo desde que se emprendieron iniciativas de programas de formación docente (1993-1998) en nuestro país, los resultados no son tan satisfactorios, las reformas no han evitado que se siga aumentando la falta de formación del docente pues el sistema continua incorporando nuevos maestros con carencia de formación docente enganchados a docente simple bachilleres, Síntesis de la Evaluación a Medio Término del Plan Decenal de Educación, en esta oportunidad que se toma como referente a la investigación con el ideal de lograr ese espacio de espectacularidades, como es el aula y el quehacer investigativo. La práctica ha de ser la plataforma del hacer, en el ejercicio de la actividad de investigación se recomienda, en otro término empoderamiento de la función investigativa del docente con capacidad de transformar y mejorar la práctica educativa.
Preescolar es el primer peldaño para que el niño desarrolle sus habilidades, aptitudes, destrezas y conocimientos, que serán decisivos en el desarrollo del ser humano, ya que en esta etapa se forma el cimiento de la personalidad y la base de una continuidad en el ámbito educativo, de aquí se basa el aprendizaje significativo

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