Sociología jurídico educativa

2246 palabras 10 páginas
EL FENÓMENO SOCIAL DE LA EDUCACIÓN
RECENSIÓN.

Autor: Celia Ayala Victoria
Obra: Sociología Jurídico Educativa
Editorial: Porrúa
Primera Edición.
México 2006

La obra Sociología Jurídico Educativa de la doctora Celia Ayala Victoria, constituye una excelente herramienta no sólo para el docente en el área del derecho, sino en general para cualquier catedrático o lector. Se encuentra estructurada en seis capítulos. En el primer capítulo la autora desarrolla un panorama de la sociología jurídico educativa, en el segundo capítulo, aborda la educación como un fenómeno social, el tercer capítulo se refiere al marco jurídico de la educación, el capítulo cuarto nos habla de la educación superior, el quinto capítulo se refiere a la
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La segunda, es la histórico estructural, que considera la educación como un proceso generado por la práctica humana con relación al problema del poder y los grupos sociales dominantes.
Actualmente nuestra sociedad está atravesando por una serie de profundos cambios y transformaciones tecnológicas que avanzan a pasos agigantados, nos encontramos en la era de la información, pues a partir de la aparición de la computadora y los nuevos inventos se traspasan fronteras y países, la información ya no tiene la limitación geográfica que solía tener.
La tecnología nos ha brindado grandes posibilidades, antes impensables como la de comunicarnos e distancia y esto ha tenido a su vez influencia dentro del área educativa. La aparición del internet ha generado un profundo impacto social, pues se han roto las barreras de la distancia. El internet nos proporciona una gran cantidad de información de fácil acceso y disponibilidad.
Es tanta la influencia en la sociedad de todos estos adelantos tecnológicos, que las computadoras, el internet, y los nuevos inventos se están convirtiendo en indispensables en la vida cotidiana.
Todos estos fenómenos sin duda tendrán una repercusión en el fenómeno educativo, lo que nos colocará en un dilema, el adaptarnos e incorporar los adelantos tecnológicos en el sistema educativo o permanecer al margen y continuar con la educación tradicional. No

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