Solucuon de un problema motriz mediante la educacion fisica.

1485 palabras 6 páginas
Ensayo: Un problema motriz | Desarrollo corporal y motriz II | | | | Luis Arnaldo Martínez Velasco | 11/11/2009 | |

INDICE * INTRODUCCION * PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA * RESOLUCION DE PROBLEMAS QUE IMPLICAN HABILIDADES MOTRICES BASICAS * CONTRIBUCIONES DEL EDUCADOR FISICO * CONCLUSION

Introducción
En el presente trabajo desarrollaremos la manera en que un niño resuelve un problema motor, este problema es solucionado de la mejor manera que el niño considera correcto en base a los conocimientos previos que el tenia.
También se mencionan los diferentes aspectos y contribuciones del educador físico en la resolución de problemas y asignación de tareas básicas para el desarrollo motriz del niño.

Planteamiento del
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Retomando las ideas de este autor y relacionándolo con el problema inicial planteado del niño puedo considerar que este se encuentra en la segunda etapa de las 4 fundamentales que marca el autor, y esta etapa recibe el nombre de: El desarrollo de las habilidades y destrezas motrices básicas. A partir de lo mencionado por el autor coincido con el, ya que el alumno muestra un amplio grado de autonomía al momento de realizar sus actos motrices, algo que se noto desde el principio ya que nunca consulto al maestro para poder hacer el movimiento con el cual pudiera bajar la botella.
Una vez comprendido lo anterior se puede mencionar que el cuerpo es el que se descubre y se conoce a sí mismo, para poder expresarse y relacionarse con las cosas, con los demás y con el entorno en sí.
Por otra parte el aprendizaje de habilidades y destrezas motrices se inicia en la etapa de la educación primaria con lo que puedo decir que el niño ya empieza a afianzarse los movimientos que serán su base para poder después continuar con su desarrollo integro y el de las habilidades especificas que van surgiendo a partir de que el niño avanza al nivel secundaria.
Pero considerando el problema principal como tema a desarrollar, ¿esto se puede considerar una habilidad o una destreza?
Según B. Knapp (1963)

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