Susana quiroga adolescencia

2488 palabras 11 páginas
SUSANA QUIROGA
Adolescencia: dela metapsicología a la clínica

Reflexiones sobre la formación y el alcance del pensamiento formal (José Antonio Castorina)

1) Las notas generales del pensamiento formal

Perspectiva metodológica

Llegar a comprender el pensamiento de los adolescentes implica sobre todo, explicitar el proceso que llevo al estado actual de sus conocimientos, osea de que manera las estructuraciones que posibilitan las inferencias de los adolescentes derivan de otras estructuraciones menos equilibradas.

La tesis principal de la psicología y la epistemología genética postula que las normas conscientes del adolescente (las inferencias) son inseparables del proceso, en gran medida inconsciente, de
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Operar sobre operaciones y pensar de modo hipotético deductivo constituyen en términos generales los dos aspectos principales del pensamiento formal.

Los razonamientos tratan directamente sobre las clases de clases. Los adolescentes llegan a combinar ideas o proposiciones referidas a las propiedades, siendo típica la búsqueda del inventario de las asociaciones y su verificación, tomando en cuenta todas las combinaciones posibles.

Las operaciones proposicionales dan lugar a transformaciones definidas sobre tales operaciones. Ellas son la idéntica, la negativa, la recíproca y la correlativa y llegan a constituir un sistema de transformaciones proposicionales: el grupo INRC. Tal sistema coordina con una estructura única, la negación, que corresponde a la reversibilidad de las clasificaciones del pensamiento concreto, y la reciprocidad, que era propia de la reversibilidad en las seriaciones. El sistema de transformaciones, hace posible la constitución de conceptos nuevos, como los de acción y reacción, la coordinación de los desplazamientos según dos sistemas de referencia, las proposiciones, etc. La combinatoria y el grupo de transformaciones son las características estructurales del pensamiento formal, aunque desde el punto de vista psicogenético, la primera es un método de análisis que hace posible las operaciones proposicionales y el acabamiento del grupo de

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