Técnicas e instrumentos en la investigación en las ciencias sociale.

933 palabras 4 páginas
DEBE EXIGIRSE TITULO A LOS PROFESORES DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA

SE LES DEE EXIGIR TITULO HOY EN DIA A LOS PROFESORES, HOY EN DIA LA PREGUNTA, SE LES DEBE DE EXIGIR MUCHAS MAS QUE EL TITULO, YA QUE TIEMPO ATRÁS MENCIONABAN MUCHO QUE LA EDUCACION ERA UNA HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE SIN BARRERA, ERA LIBRE, DICE EL ARTICULO 3ro QUE LA ENSEÑANZA ES LIBRE, LA INSTRUCCIÓN ES OBLIGATORIA , UNA COSA MUY IMPORTANTE MENCIONADA ES QUE TODAS LAS PROFESIONES SON LIBRES PARA SU EJERCICIO, MENOS LA CARRERA DE MAESTRO YA QUE AQUÍ SE TIENE QUE LIGAR A DAR E IMPARTIR CONOCIMIENTOS BASICOS, IMPARTIR LOS CONOCIMIENTOS DE UNO PARA OTROS.
DICE QUE ES CIERTO QUE EL SEÑOR VALLARTA, CUYAS DOCTRINAS PROHIJABA AL SEÑOR PEREZ VERDIA EN TRIBUNA, HA DICHO Y SOSTENIDO
…ver más…
DEBEMOS DE TENER EN CUENTA QUE EN ESTOS DERECHOS, QUE PODRAN O NO TENER EN SU ORIGNEL LOS CONCEPTOS METAFISICOS, QUE NUESTROS PADRES LOS CONSTITUYENTES LLAMABAN DOGMAS, QUE EN ESTOS DERECHOS REPITO SE HA INCORPORADO TODAS NUESTRAS MEJORES ESPERANZAS, QUE ELLOS SON EL SIMBOLO A LA FORMULA QUE INDICA QUE LA CIRCULACION TIENE PLENA CONCIENCIA DE SI MISMA, QUE ELLOS DEBES DE PRENSTAR PARA NOSOTROS EL IDEAL HACIA EL CUAL NOSOTROS AVANZAMOS, IDEAL QUE ES Y HA SIDO YA Y SEGUIRA SIENDO, EL FACTOR SUPREMOS QUIZA LA EVOLUCION DE LA SOCIEDAD MEXICANA.
SU POSICIÓN PERSONAL ES QUE DADO EL INSUFICIENTE NÚMERO DE MAESTROS PARA ATENDER LAS NECESIDADES DE LA ESCUELA PÚBLICA NO ERA CONVENIENTE PONER “TRABAS”, EN ESTE CASO LA EXIGENCIA DEL TÍTULO PROFESIONAL, AL EJERCICIO DE LA DOCENCIA.

LA LIBERTAD DE ENSEÑANZA Y DE EJERCICIO PROFESIONAL PLANTEADOS EN LA CONSTITUCIÓN DE 1857, TIENEN UN CARÁCTER CONDICIONAL, YA QUE TIENEN COMO LÍMITES EL DERECHO DE TERCEROS Y LA MORAL. PARA ELLO GARANTIZABAN CITADA EN LA CARTA MAGNA UN EJERCICIO DE LA DOCENCIA ADECUANDO LOS PRINCIPIOS LIBERALES Y ASÍ NO TENDRÍA RAZÓN DE SER UNA MAYOR REGULACIÓN POR PARTE DE ESTADO, YA QUE EN TÉRMINOS SOCIALES NADIE DUDABA DE LOS QUE RESULTABA UNA MAYOR PREPARACIÓN PEDAGÓGICA DE LOS PROFESORES.
POR ESO, INSISTIÓ EN LA NECESIDAD

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