TAREA TEMA 3 EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA

1863 palabras 8 páginas
TAREA 3: LOS RINCONES DE MI AULA
La organización de los espacios lúdicos.

Imagina que tienes que realizar la distribución espacial de un aula por rincones, en primer lugar tienes que definir los rincones y a continuación debes diseñar un rincón dentro de un aula de una Escuela Infantil, para ello sigue el siguiente guión:
1. Elige la edad de los niños y niñas.
El aula es para niños y niñas de 2-3 años.
2. Explica la distribución de los espacios necesarios y los diferentes rincones que establecerías en un aula de una Escuela Infantil. Introduce brevemente cada uno con los contenidos que se trabajarían en ellos.
…ver más…
Este rincón les hace ser capaces de representar lo que conocen de su propio entorno e ir perfeccionándolo con el paso del tiempo. Se trabaja la utilización de distintas técnicas plásticas como rasgar, picar, recortar, arrugar, plegar, pegar, pintar… Desarrollar la imaginación y creatividad, utilizar la forma de representación plástica para evocar situaciones, deseos, acciones… Utilizar de manera autónoma todos los utensilios del rincón conociendo su uso y cuidado.






1. Selecciona uno de los rincones propuestos anteriormente y desarrolla su proyecto:

1. Temática del rincón.
Rincón de expresión plástica.
2. Objetivos.
- El desarrollo de los sentidos.
- La percepción espacio-visual.
- La coordinación óculo-manual y la motricidad fina.
- La adquisición de conocimientos físicos y matemáticos.
- El pensamiento abstracto y representativo.
- La capacidad de atención y concentración.
- La capacidad científica.
- La capacidad creadora.
- La relación con los otros niños y niñas.

3. Actividades posibles a desarrollar en él de forma autónoma o dirigida. (mínimo 3).
1º Actividad: EL GLOBO

OBJETIVOS
1. Trocear con los dedos tiras de papel charol de distintos colores
2. Realizar mosaicos con papel
3. Identificar los tres colores primarios
4. Asociar colores iguales
5. Cuidar los materiales



FASES DE REALIZACIÓN

1. Dibujarles un globo en…

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