Taller discurso del metodo rene descartes

791 palabras 4 páginas
TALLER DE FILOSOFIA

DISCURSO DEL METODO
RENE DESCARTES

1) Explique cual es la propuesta filosófica en los dos capítulos

En el primer capitulo, Descartes habla sobre el buen sentido o la razón que tenemos todos los seres humanos por igual, ya que todos tenemos una idea del bien y del mal y sabemos diferenciar lo que es bueno de lo que es malo.
Dice que no es suficiente tener buen espíritu sino que lo principal es aplicarlo correctamente, ya que las cualidades también se pueden usar para malos propósitos.

Cualidades como el pensamiento ágil, la imaginación nítida y distinta o la memoria amplia sirven para perfeccionar el espíritu.

Descartes critica la forma de educación y dice que su propósito no es decirle a cada quien
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2) Explique cada uno de las reglas del metodo

1. “El primero consistía en no recibir nunca cosa alguna como verdadera que yo no conociese evidentemente como tal”

No incluir en mis juicios argumentos sobre los que no tengo certeza de que sean ciertos, no hablar de lo que no se hasta que compruebe que es cierto con argumentos que lo apoyen. Algo sin duda muy sabio para no pasar por bocones o de habladores.

2. “El segundo, en dividir cada una de las dificultades que examinara en tanta proporciones como si fuera posible y como se requiriera para resolverlas mejor.”

Como dice el dicho: “Divide y vencerás”. Es mejor atacar un problema en pequeñas partes que afrontarlo en conjunto.

3. “EL tercero, en conducir con orden mis pensamientos, comenzando con los objetos mas simples y mas fáciles de conocer, para ascender poco a poco, como por grados, hasta el conocimiento de los demás compuestos; y suponiendo orden aun entre aquellos que no se preceden naturalmente unos a otros.”

Adquirir conocimiento empezando por lo mas elemental hasta lo mas complicado y complejo, ya que de alguna forma los conocimientos tienen relacion entre si ya sea de una misma ciencia o de diferentes ciencias. Esto tambien ayuda a despertar la logica y por eso aun en la vida diaria tenemos un orden en la educación.

4. “Y el ultimo, en hacer en todo enumeraciones tan completas y revisiones tan

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