Taller n° 2 genética mendeliana i

692 palabras 3 páginas
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Taller N° 2 GENÉTICA: Genética Mendeliana

La gente más feliz no necesariamente tiene lo mejor de todo... Simplemente disfruta al máximo de todo lo que encuentra en su camino. Einstein DESARROLLA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES SEGÚN LO VISTO EN CLASE Y LA BIBLIOGRAGÍA CONSULTADA (FAVOR CITARLA). I PARTE: VARIACIÓN CROMOSÓMICA: EUPLOIDES Y ANEUPLOIDES. 1. Investigue y argumente con sus propias palabras, lo descrito en el cuadro sinóptico. Puntualice sobre las enfermedades cromosómicas.

2. Explique: Triploidía, tetraploidía, monosomía, trisomía, mixoploidía, deleción, deleción terminal, deleción intersticial, inversión
…ver más…
6.En la figura se resume lo expuesto en clase, qué podrías decir a cerca de esta?. Argumente.

II. GENÉTICA MENDELIANA: 1. Quién fue Gregor Johann Mendel? Describa a manera de cuento la historia y vida de este genetista. 2. Explique con sus propias palabras los siguientes conceptos: Selección artificial Carácter hereditario Gen Alelo Cepa pura para un carácter Híbrido Generación paternal Generación F1 Generación F2 Dominante Recesivo Homocigoto Heterocigoto Tablero de Punnet Cruce de prueba Cruce dihíbrido o cruce de dos factores Transmisión independiente Cruce trihíbrido Método de la bifurcación en línea o esquema ramificado

3. Explique y ejemplifique de una forma didáctica la primera, segunda y tercera Ley de Mendel. 4. En un cruce entre una cobaya negra y una blanca, todos los individuos de la generación F1 son negros. La generación F2 está formada aproximadamente por ¾ de cobayas negras y ¼ blancas. a. Haga un esquema del cruce, mostrando los genotipos y fenotipos. b. Si se cruzan dos cobayas blancas de la F2 ¿A quién se parecerán los descendientes? c. Se hicieron dos cruces diferentes entre cobayas negras de la generación F2 y se observaron los siguientes resultados: a. Cruce 1: Todos negros b. Cruce 2: ¾ negros y ¼ blancos. Haga un esquema de cada uno de los cruces y explique los resultados. 5. Discuta como podrían los genéticos determinan experimentalmente si un

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