Tecnicas De Participacion Grupal

756 palabras 4 páginas
TÉCNICAS DE PARTICIPACIÓN GRUPAL

1. EL FORO

1. DEFINICIÓN: Técnica en la cual el grupo de pleno discute un tema o problemas, informalmente con la orientación de un coordinador.

1.2 Características: -Se puede realizar esta técnica seguida de una actividad de interés general observada por el grupo. Ejemplo: la proyección de una película, una representación teatral, etc. -Permite la libre expresión de ideas y opiniones de todos los elementos del grupo de un ambiente informal, de limitaciones mínimas. -La conformación del grupo puede ser muy numerosa y heterogénea. -Observa, el foro, pese a su informalidad, ciertas normas a las cuales debe ajustarse durante su
…ver más…
-sus elementos deben fluctuar entre 5 y 12. En caso de grupos grandes deben dividirse en subgrupos. -Además de que en los participantes exista comunes intereses deben poseer también semejantes de información con respecto al tema. -Las fuentes consultadas para el desarrollo del tema deben ser múltiples. -Los resultados obtenidos es de responsabilidad grupal. -El seminario puede trabajar durante varios días y las sesiones tienen una duración de 2 a 3 horas. -Concluye con una sesión de resumen y evaluación del trabajo efectuado. 2.3 ¿Cómo se desarrolla? -se inicia la primera sesión con la intervención de todos los participantes, para luego subdividirlos en subgrupos. El organizador sugiere una agenda, la cual después de la discusión grupal se convertirá en agenda definitiva. -Por cada subgrupo pueden participar de 5 a 12 miembros, los que se instalarán en locales provistos con todos los elementos de trabajo necesario. -Cada subgrupo designa a su director y a un secretario que anotará las conclusiones parciales y finales. -La tarea concreta del seminario es indagar información consultando fuentes bibliográficas documentales recurridos a expertos y asesores, confrontar puntos de vista, las que les serán registradas por el secretario y posteriormente leídas ante el grupo grande. -Finalmente debe realizar una evaluación de la tarea a través de una técnica que el grupo elija (opiniones orales o

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