Tecnicas didacticas, caracteristicas, tecnicas grupales y rol del facilitador

2614 palabras 11 páginas
Tecnicas didacticas, caracteristicas, tecnicas grupales y rol del facilitador
Introducción
En el presente ensayo hablaremos brevemente sobre la importancia de conocer que son las técnicas didácticas, cual es el objetivo de las mismas, sus características, y la importancia de estas en las técnicas grupales, el grupo como una herramienta para el aprendizaje, como se clasifica y sus características principales, cual es el rol de los facilitadores para lograr que sus alumnos aprendan no sólo conocimientos amplios y profundos, sino otras herramientas para el desenvolvimiento social, las técnicas adecuadas para seleccionar, los criterios a tomar en cuenta para la selección de técnicas didácticas, y los modelos de las técnicas didácticas.
Es
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Existen también, las técnicas grupales que fortalecen el aprendizaje de los alumnos, puesto que construyen conocimientos, las aportaciones de cada miembro del equipo son válidas, emplean su ingenio y creatividad, así como también se fortalece la interacción por el contacto que tiene el alumno con sus compañeros y les crea un sentido de pertenencia, pues el alumno se siente parte del grupo y es aceptado como tal.
Además, estas técnicas grupales son herramientas metodológicas que se desarrollan mediante la planeación consecutiva de una serie de actividades con el fin de llevar a cabo procesos de enseñanza-aprendizaje, en los que los individuos forman parte activa del proceso. Dichas técnicas son variadas según su finalidad, el contexto, las características del grupo, etc.

El grupo y sus características-clasificación.

Pero nuestro actual modo de vida nos exige una constante interacción con los demás, hoy en día no podemos concebir al hombre como un ser aislado en el tiempo y el espacio.

El individuo pertenece a un grupo e influye en el de manera decisiva. Es sumamente importante pues este es una unidad básica en el estudio de la organización de los seres humanos por tanto para poder estudiar a un grupo es necesario identificar sus diferentes dimensiones con una aproximación interdisciplinaria.
Entendemos

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